地图版三年级信息技术教案.docx

地图版三年级信息技术教案

??##一、单元教学目标

1.知识与技能目标

学生能够了解地图的基本概念和用途，知道地图上常见的符号和标记。

学会使用地图版信息技术软件的基本操作，如放大、缩小、平移地图等。

能够根据给定的任务，在地图上查找特定的地点或区域，并准确标注。

掌握简单的地图绘制方法，如绘制简单的路线图。

2.过程与方法目标

通过观察、分析不同类型的地图，培养学生的观察能力和信息提取能力。

在操作地图版软件的过程中，提高学生的实践动手能力和解决问题的能力。

通过小组合作完成地图相关任务，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对地图的兴趣，让学生感受到地图在生活中的重要作用。

培养学生的空间观念和地理意识，增强学生对周围环境的认知和了解。

引导学生养成正确使用地图、尊重地理信息的良好习惯。

##二、单元教学重难点

1.教学重点

地图的基本要素，如比例尺、方向、图例等。

地图版软件的基本操作技能。

能够准确在地图上查找地点和标注信息。

2.教学难点

理解比例尺的含义，并能根据比例尺进行简单的距离换算。

如何引导学生运用地图解决实际生活中的问题。

培养学生在地图上进行信息综合分析和处理的能力。

##三、单元教学方法

1.讲授法：讲解地图的基本概念、要素和软件的操作方法等基础知识。

2.演示法：通过教师在大屏幕上演示地图版软件的操作过程，让学生直观地了解操作步骤。

3.实践法：安排学生进行实际操作，让学生在实践中掌握地图的使用和软件的操作技能。

4.小组合作法：组织学生分组完成任务，培养学生的团队合作能力和交流能力。

5.问题引导法：提出问题，引导学生思考和探索，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

##四、单元教学时间安排

本单元教学时间约为10课时，具体安排如下：

|教学内容|课时安排|

|||

|认识地图|2课时|

|地图版软件入门|2课时|

|地图的基本要素（一）比例尺|2课时|

|地图的基本要素（二）方向和图例|2课时|

|地图的应用与实践|2课时|

##五、教学过程

第一部分：认识地图（2课时）

#第1课时

1.教学目标

让学生了解地图的定义和用途。

引导学生观察不同类型的地图，培养学生的观察能力。

2.教学重难点

重点：理解地图的概念和用途。

难点：从不同地图中提取有效信息。

3.教学方法：讲授法、演示法

4.教学过程

导入（5分钟）

展示一些不同类型的地图图片，如中国地图、世界地图、学校平面图等，引起学生的兴趣。

提问学生是否知道这些图片是什么，在生活中哪些地方会用到地图。

新授（20分钟）

讲解地图的定义：地图是按照一定的法则，有选择地以二维或多维形式与手段在平面或球面上表示地球（或其它星球）若干现象的图形或图像。

介绍地图的用途：帮助我们了解地理位置、规划路线、认识世界等。

分别展示不同类型的地图，如政区图、交通图、旅游图等，引导学生观察地图上都有什么信息，这些信息对我们有什么帮助。

课堂练习（15分钟）

让学生观察教室里张贴的学校平面图，回答一些关于学校布局的问题，如教室在哪里、操场在哪里等。

给出一些简单的生活场景，让学生思考可以使用哪种地图来解决问题，如要去另一个城市旅游，需要查看什么地图。

课堂小结（5分钟）

总结本节课的重点内容，回顾地图的定义和用途。

强调地图在我们生活中的重要性。

#第2课时

1.教学目标

让学生了解地图的发展历程。

培养学生对地图文化的兴趣。

2.教学重难点

重点：了解地图的发展阶段。

难点：感受地图文化的演变。

3.教学方法：讲授法、资料分析法

4.教学过程

导入（5分钟）

提问学生上节课学习的地图的用途，引导学生回忆地图在生活中的重要性。

展示古代地图的图片，引发学生对地图发展的好奇。

新授（20分钟）

讲解地图的发展历程：从古代的简单手绘地图到现代的电子地图，介绍不同阶段地图的特点和制作方法。

展示一些具有代表性的古代地图，如《禹贡地域图》《郑和航海图》等，让学生了解古代地图的绘制水平和用途。

介绍现代地图的制作技术，如卫星遥感、地理信息系统等，让学生感受科技对地图发展的推动作用。

课堂练习（15分钟）

让学生分组讨论地图发展对我们生活的影响，然后每组派代表发言。

给出一些关于地图发展的问题，如古代地图和现代地图在表示方法上有什么不同，让学生回答。

课堂小结（5分钟）

总结本节课的内容，回顾地图的发展历程。