2025年浙江省临安市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题附答案.docxVIP

2025年浙江省临安市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、一个思想家或艺术家，没有比把作品写到生命上更令人（）。本雅明是这种人如其文的思想家，文字与生命贯彻着忧郁的气质。忧郁性格的人，建立的同时永远潜藏一股自我毁灭力，以否定来肯定一如从忧郁撷取力量。填入横线部分最恰当的一项是：

A.惊心动魄

B.动人心魄

C.胆战心惊

D.触目惊心

【答案】：A

2、文化“必定有异”，文明“难免有异”；文化“必须存异”，文明“可以存异”。这就是文化与文明的区别。所以，文化可以交流，甚至融合，但最终“存异”。文明的趋向，却是“求同”。因为文明的背后，是核心价值；而只有人类的共同价值，才最有价值。由此可见，只要把握了全人类的共同价值，又兼收并蓄各民族的不同文化，就能打造出自己的“文化航母”。根据这段文字，不能得出的观点是（）。

A.“求同”是打造文化航母的根本

B.文化对“异”的包容程度要宽于文明

C.世界文明存在着不同价值取向

D.文化即使融合也难以消除差异

【答案】：A

3、商场的自动扶梯以匀速由下往上行驶，两个孩子嫌扶梯走得太慢，于是在行驶的扶梯上，男孩每秒钟向上走2个梯级，女孩每2秒钟向上走3个梯级。结果男孩用40秒钟到达，女孩用50秒钟到达。则当该扶梯静止时，可看到的扶梯梯级有（）。

A.80级

B.100级

C.120级

D.140级

【答案】：B

4、既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展称为可持续发展。根据上述定义，下列不属于可持续发展的范畴是（）

A.自然资源及其开发利用程序间的平衡

B.小王小时候德智体美劳全面发展，为以后的人生持续进步打下了良好的基础

C.在生存不超过为耻生态系统涵容能力的情况下次啊，改善人类的生活品质

D.当发展能够保持当代人的福利增加时，也不会使后代的福利减少

【答案】：B

5、6，18，（），78，126。

A.40

B.42

C.44

D.46

【答案】：B

6、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，这句话说明了农业生产具有（）。

A.地域性

B.周期性

C.季节性

D.重复性

【答案】：A

7、古人常用“煎茶”的方法品茶，下列诗句中，和该风俗无关的是（）。

A.雪乳已翻煎处脚，松风忽作泻时声

B.汤添勺水煎鱼眼，末下刀主搅麹尘

C.西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕

D.新芽连拳半未舒，自摘至煎俄顷馀

【答案】：C

8、2021年2月25日召开的全国脱贫攻坚总结表彰大会宣告，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。关于脱贫攻坚，以下表述准确的有（）。

A.①③⑤

B.③④⑤

C.①②④⑤

D.②③④⑤

【答案】：B

9、6，7，9，15，（），159，879

A.21

B.35

C.67

D.39

【答案】：D

10、下列说法有误的是（）。

A.第一、二批示范片建设中粤东西北启动的项目比珠三角多

B.第一、二批示范片建设中粤东西北的项目竣工率低于珠三角的项目竣工率

C.笋二批示范片成立村民理事会的自然村比第一批少

D.第一批示范片完成村庄规划编制的行政村比第二批多

【答案】：C

11、某企业销售洗碗机，第一季度平均每个月销售800台，上半年平均每个月销售850台。如果4月份和6月份的销售总量是5月份的2倍，那么该企业5月份的洗碗机销售量为（）台。

A.800

B.900

C.1000

D.1100

【答案】：B

12、从声学的角度看，对于绝大多数耳朵而言，批评是刺耳的音符，赞颂是动听的。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.音乐

B.节拍

C.旋律

D.乐章

【答案】：C

13、某学生参加了六次测验，第三、四次的平均分比前两次的平均分多2分，比后两次的平均分少2分。如果后三次平均分比前三次平均分多3分，那么第四次比第三次多得几分？（）

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：A

14、传统观点认为鸡蛋黄胆醇含量高是造成高血压、动脉粥样硬化、冠心病及脑中风的罪魁祸首。所以,很多中老年大不敢吃鸡蛋黄。最近，营养学家组织了一个专门研究鸡蛋黄与胆固醇之间关系的小组，对116名50至65岁男性进行了为期半年的实验。假定以下是几种实验的结果，哪种将最能削弱传统观点？（)

A.将被试者分为两组,分别食用蛋黄和蛋清，结果发现食用蛋清的一组被试者体内胆固醇含量明显增加

B.将被试者分为两组,分别食用蛋黄和蛋清,结果发现两组被试者体内胆面醇含量没有明显差异

C.将被试者分为两组，一组食用蛋黄，一组不食用蛋黄，半年后发现没有食用蛋黄的被试者体内胆固醇含量有所减少

D.将被试者分为两组，一组食用蛋黄，一组不食用