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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷及完整答案【名校卷】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷及完整答案【名校卷】.docx

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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列不是由自然灾害造成的危害的是(??)。

A.资源破坏

B.直接经济损失

C.人员伤亡

D.海平面上升

2.下列关于用餐礼仪说法错误的是(??)。

A.用餐不仅仅是为了满足人的基本需求

B.用餐是一项重要的社会活动

C.不同国家的用餐礼仪大同小异

3.下列关于文化的说法错误的是(??)。

A.不同的文化有不同的礼仪

B.建筑是不同文化的反映

C.尊重不同文化间的差异

D.其他文化都不如中华文化

4.下列体现反思的古语是(??)。

A.金无足赤、人无完人

B.己所不欲、勿施于人

C.吾日三省吾身

5.下列不属于清洁能源的是(??)。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

6.世界上最大的平原是(???)。

A.长江中下游平原

B.东北平原

C.亚马孙平原

D.成都平原

7.下列图片中的文字强调反省自己的是(??)。

A.

B.?

C.?

8.关于宽容,下列说法正确的是(??)。

A.宽容就是面对犯罪也要纵容和姑息迁就

B.原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己

C.拥有一颗宽容的心,但不影响有时“以眼还眼,以牙还牙”

9.以下哪种情况不能被“宽容”?(??)

A.好朋友误会了我,后来他找我道歉了

B.同桌不小心用笔划到了我的衣服

C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了

10.国家尊重和保障人权出自(??)。

A.中华人民共和国合同法

B.中华人民共和国宪法

C.中华人民共和国民法

二.填空题(共10题,共60分)

1.尊重自己包括(???)、自重、自爱和(???)等方面。相信自己的价值,(???),不自卑就是(???)的重要表现

2.我们在认同自己文化的同时,应以(???)的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中,来自不同文化的人们要(???),共同促进世界文化的繁荣。

3.16世纪之前,人们曾经认为(???)是宇宙的中心,而太阳、月球及其他星球都围绕(???)旋转。

4.我国发生的自然灾害(???)多,(???)广。

5.人们对(?????)的认识是一个(?????)的过程。(?????)之前,欧洲人认为(?????)是宇宙的中心,而太阳、月球及其他星球都围绕(?????)旋转。一批有识之士(?????)、(?????),为(?????),(?????)甚至不惜牺牲生命。

6.世界上叹为观止的文化遗产是(???)的骄傲,更是(???)的瑰宝,它们见证着劳动人民的(???),展现着早期人类文明的(???)。

7.宽容,并非是窝囊,而是一种(?????)精神,是人们不可缺少的(?????)。(?????)可以使人与人之间友好相处,和谐发展。

8.(???)表面高低起伏,形态多样。有连绵起伏的高山,有低洼的盆地……

9.自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然(???)。

10.(???)不仅使人们对不同文化特色有了深入了解,更有助于不同文化取长补短、共存共荣。

三.判断题(共10题,共20分)

1.战争污染了环境,摧毁了建筑,给人们的生活带来灾难。(??)

2.1405-1433年,郑和率船队五次下西洋。(??)

3.在生活中,我们要学会“以眼还眼,以牙还牙”。(??)

4.无论是穷人还是富人,都有自己的尊严和价值。(??)

5.每天的反思没有时间的限制,随时可以进行。(??)

6.东南亚国家联盟属于世界性国际组织。(??)

7.反思对我们的具体行动和实践没有任何的意义。(??)

8.被别人尊重让我们感到愉快、满足,充满价值感,我们也应给他人带来同样的体验。(??)

9.古代文明比较原始,对现代没有什么意义。(??)

10.世界上的多种语言中,英语使用范围最广、使用人数最多的。?(?)

四.连线题(共1题,共7分)

1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。

产品的清洁生产

生物能?????????循环经济

太阳能

废物的高效回收

风能

水能?????????清洁能源

资源的循环利用

五.简答题(共6题,共33分)

1.作为小学生,我们应该如何以具体行动保护文化遗产?

2.随着现代武器不断升级,战争还会给人类带来哪些灾难?对于战争,你有什么要说的?

3.你知道由于文化差异引起的尴尬吗?请你用自己喜欢的方式与同学们分享一下。

4.谈谈对礼仪的理解。

5.反思对于我们有什么意义?

6.说一说自然灾害对人类生活的影响。

六.辨析题(共1题,共5分)

1.对下面两个同学的观点,你怎么看?

同学1:过去的事,想来想去也不会有多少改变,还有什么好想的,多累啊!

同学

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