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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列典故和反思有关，但人物和典故搭配一致的是（??）。

A.越王勾践——负荆请罪

B.廉颇——卧薪尝胆

C.楚庄王——不鸣则已，一鸣惊人

2.通过学习课本知识，同学们普遍认识到自己有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。这是因为（??）。

A.他人经常对自己欣赏和赞美

B.没有他人，自己就会孤独，世界也失去精彩

C.尊重他人，就是尊重自己

3.世界上最大的平原位于（）

A.亚洲

B.南美洲

C.北美洲

4.出行尽量选择步行、骑车或者公交，将会有效地减少（??）污染。

A.空气

B.土壤

C.水

5.（??）是不可再生资源，用一点会少一点。

A.矿产

B.塑料

C.粮食

6.原始农业的发展表现为（??）。

A.从采集到农耕

B.从畜养到渔猎

C.从使用石器到青铜器

D.开始使用火把

7.地球上正以惊人的速度减少的，不包括（??）。

A.森林

B.湖泊

C.湿地

D.温室气体

8.每个人都有自己的尊严和（??）。

A.价值

B.想法

C.地位

9.下列有关反思说法不正确的一项是(??)。

A.反思是一种内心活动，是自我完善的一种方式，善于主动反思则能更好地把握现在和未来?

B.反思改变不了事实还浪费时间，因此反思是多余的?

C.反正可以找出自己的不足，提升自己，不断完善自己，有助于理想目标的实现

10.古代埃及人利用（??）河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。

A.尼罗河

B.恒河

C.幼发拉底河

二.填空题(共10题，共52分)

1.拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是（???）。

2.除了（???）的原因外，人类在（???）、（???）中不合理的行为也会诱发或（???）自然灾害。

3.我们祖先曾经披着（?????）与（?????），在风雨中徘徊了数万年，终于跨进了文明时代的门槛，他们不仅懂得了遮身暖体，还创造灿烂的（?????）文化。

4.尊重他人不单表现在（???）上，更应该落实在（???）上。与人交往时，（???），（???），（???）他人意见，（???）他人需要……都是尊重他人的体现。

5.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，（?????）”的精神共同应对灾难。

6.在我们做了（???）以后，可以反思事情的（???），吃一堑，（???）。

7.正义终将战胜（???），和平终将取代（???）。

8.世界多个地区（???）的发现，告诉我们人类的文明史是由（???）共同创造的。

9.保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，把碧绿还给（???），把蔚蓝还给（???），把清澈留给（???）。

10.一些国家和地区为了特定的共同目标而组成（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.小李坚信自然灾害不会降临到他的头上，所以从不学习自救自护知识。（??）

2.反思的过程不重要，重要的是结果。（?）

3.法律是约束人们的行为，减少自然灾害危害的重要手段。（??）

4.循环经济：包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。（?）

5.乱砍滥伐容易造成水土流失，引起山体滑坡。（??）

6.我们要相信权威，权威往往代表着真理。（??）

7.用西餐时，吃面条发出声音是对厨师或对主人厨艺的赞赏。（??）

8.不同国家的用餐礼仪不尽相同，甚至大相径庭。（??）

9.为了避免战争的波及，中国应该紧闭国门，不再与其他国家来往。（??）

10.意大利天文学家布鲁诺制作了一架望远镜。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）

不自我贬低，不自卑???旱涝

君子和而不同??????尊重自己

吃一堑，长一智?????学会宽容

保护环境????????学会反思

严重自然灾害??????人人有责

五.简答题(共6题，共37分)

1.生活中有人认为不应该宽容他人不一样的观点。对于这种观点，我们该怎么说服他们呢？

2.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。

3.反思的作用有哪些？

4.新冠肺炎疫情期间，教育部门做出了“停课不停学”的部署，号召老师们运用“空中课堂”“乐教乐学”“钉钉直播”等教育网络平台给学生授课，让孩子们宅在家中依然可以享受正常的学校教育。思考：你还知道哪些互联网给人们工作生活的影响？举例说明。

5.在我们的实际生活中，到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。

6.小学阶段你印象最深的一件事是什么？为什么这件事给你留下了这么深刻的印象？

六.辨析题