广东省实验中学高三第一次测试作文导写.pptxVIP

;广东省试验中学高三第一次测试作文导写;一、作文题目：

阅读下面内容，按要求完成作文。

教育部近日印发《中小学班主任工作要求》明确“要求”：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育权利。”

这条新闻引发了人们议论。有人表示，这条要求让人以为有点奇怪:莫非教师批评学生权力也需要发个文件加以确认？或者全中国老师都不知道自己有批评学生责任，需要教育部来提醒？批评教育学生不是班主任工作题中之义吗？还有些人感到这条要求很“可笑”，言外之意是班主任批评学生在《要求》之前本不是班主任权利。有些人甚至直呼：班主任有权批评学生，进步还是悲伤？另外，对于“适当”二字，也有些人指出：什么样方式才是恰当呢？

但也有些人表示，这条要求是针对一些班主任教师不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生现象而制订，有现实意义。

请写一篇文章，谈谈你对于“班主任批评教育学生权利”相关经历或看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。;二、文题分析：

此次考试所采取作文题形式同高考广东卷作文题一样，并不是《考试说明》中列举标题作文、话题作文、新材料作文这三种题型中其中一个，而是一个给出了既没有明示“标题”，也没有标明“话题”，又与我们常见所谓“新材料作文”形式很不一样作文题型，目标在于引导学生关注写作本质，不要过于重视作文命题形式。

这道作文题所包括到材料为前段时间引发较大争议一则新闻，内容与学生学习生活联络紧密，贴近学生生活，写作要求清楚明了，目标是为让学生有话可说。;三、审题：

认真审读题目，我们不难发觉，这道作文题目是由两个部分组成：材料和要求语。

其中材料部分包含两层意思：

①相关“班主任批评教育学生权利”新闻；

②相关“班主任批评教育学生权利”这一新闻所引发议论。

人们所议论内容从“有人表示”开始，到下一段“但”字引出“也有些人表示”内容结尾为止，显著从两个角度传达出新闻引发主要议论。;“要求语”则明确要求考生“谈谈你生活中与‘班主任批评教育学生权利’相关经历或你对‘班主任批评教育学生权利’看法”。

可见，考生能够记叙描写自己生活中相关“班主任批评教育学生权利”经历，写一篇记叙文或以继续描写为主要表示方式文章，也能够谈自己对“班主任批评教育学生权利”看法，写一篇议论文或以议论抒情为主要表示方式文章。总之，考生只要能围绕“班主任批评教育学生权利”来写作，均不难写出符合题目要求作文。但不论怎样，都不能离开“班主任批评教育学生权利”。考生可能轻易简单写成班主任老师对学生关心等，甚至简单写成老师对学生关心等。;帖子一：

被老鼠骑猫

-8-2621:23:28

教育部这个要求很幽默了!

作为一名教师,教育学生必定有批评教育行为在里面呀?不然怎么叫教育了?

不知道以后会不会有这么要求:医生有看病权利?司机有开车权利?厨师有烧饭权利?环卫工人有扫地权利?

滑天下之大稽!

这就是神奇中国!;帖子二：

古道西风瘦马

-8-2621:30:17教育部尽管出台《要求》里有班主任有批评教育学生权利，可怎么批评教育呢？现在一些小孩，是批评不得。因为他们在家是小皇帝，哪经历过什么批评？若在学校里因为违反纪律受到老师批评，一气之下跳了楼、喝了农药或是跳到水库里，出了人命案，那这个老师就完了。这么事尽管比较少，但有些小孩受不了老师一丁点批评，跑回家向父母告状或是出逃，这么事还是比较常见。其结果是老师不但受家长指责或打骂，还要受到教育部门处罚。所以不是当老师不知老师苦衷。正是因为这么原因，有部分明哲保身老师就不敢批评，也不想批评，以免惹出麻烦。;针对新时期基础教育发展要求，教育部近日印发《中小学班主任工作要求》。《要求》明确：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育权利。”

这一要求轻易让人产生歧义：

其一，以前班主任没有批评教育学生权利。

其二，其它教师没有批评教育学生权利。

另外在《要求》中也提到，在我们强调尊重学生、维护学生权利今天，一些地方和学校也出现了教师尤其是班主任不敢管束学生、不敢批评教育学生、放任学生现象。

;我认为，我们更应该深思教师不敢管学生、不敢批评学生深层原因。

现在孩子绝大多数是独生子，生长环境富足优越，大多娇惯任性，加上一些不良社会风气影响，使得现在孩子管教莫非加大。而且，我们强调尊重学生、维护学生权利。这本无可厚非，只是强调学生权利同时，似乎淡化了教师权利。加上个别不明事理家长，不论大事小事，动辄找老师、找学校讨个说法。教师稍有不慎，就有可能被骂、被打，甚至被起诉。使得教师在批评教育学生时候，顾虑重重，有压力，有包袱。

教育学生，不只是班主任、老师、学校事情，需要家长、社会共同教育，希望有司部门切实维护教师权利，使教