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摘要
摘要
识字与写字教学是义务教育阶段的重要教学内容，然而在小学生的语言文字
学习及书写运用过程中，存在许多的易错汉字，学生对易错汉字的掌握和运用情
况令人担忧。针对这一现象，本文分析了中高学段小学生的易错汉字规律和特点，
并据此设计与实现了用于辅助学习的易错汉字纠正的学习工具，并验证了该工具
的应用效果。本文的主要工作和创新如下：
1.对中高学段小学生易错汉字现象进行调查研究。首先，运用文本分析法，
对10
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