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目录第一章课程概述第二章防拐骗知识普及第四章家长参与指导第三章互动教学活动第六章评估与反馈第五章课件内容设计

课程概述第一章

课程目标培养求助能力提高安全意识0103教育孩子们在遇到危险时如何正确求助，包括记住父母的联系方式和向警察或其他可信成人求助。通过教育，让孩子们认识到陌生人可能带来的危险，增强自我保护意识。02教授孩子们如何识别和应对各种拐骗手段，包括不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。学习防骗技巧

适用对象本课程主要面向幼儿园小班的儿童，帮助他们认识基本的防拐骗知识和自我保护技能。幼儿园小班儿童01家长和教师02课程也适用于家长和教师，使他们了解如何教育孩子预防拐骗，以及如何在日常生活中提供必要的保护。

课程重要性通过教育，儿童能学会基本的自我保护技巧，如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。提高儿童自我保护意识01普及防拐骗知识，有助于降低儿童因缺乏安全意识而被拐骗的风险，减少失踪案件的发生。减少儿童失踪案件02课程强调家庭在防拐骗教育中的作用，鼓励家长与孩子共同学习，建立安全的家庭环境。强化家庭安全教育03

防拐骗知识普及第二章

拐骗常见手段伪装成熟人制造紧急情况利用宠物或动物提供零食或玩具骗子可能会假装成孩子的亲戚或家长的朋友，以获取孩子的信任并诱骗他们离开。拐骗者常用零食、玩具或电子产品作为诱饵，吸引孩子并分散其注意力，进而实施拐骗。骗子有时会利用宠物或其他动物吸引孩子，趁孩子不注意时将其带走。骗子可能会制造紧急情况，如假装受伤或需要帮助，以此来骗取孩子的同情心并诱骗他们离开。

安全防范意识通过故事或角色扮演，让孩子了解常见的诱骗手段，如提供礼物或宠物等，增强其自我保护能力。警惕诱骗手段告诉孩子不要向陌生人透露家庭住址、父母工作单位等个人信息，以防被不法分子利用。保护个人信息教育孩子不要轻易相信或跟随陌生人，强调与家长走散时的正确求助方式。认识陌生人

正确应对方法教育孩子不要接受陌生人的礼物或应邀，以防止被诱骗。拒绝陌生人的礼物和邀请教导孩子记住家庭地址、父母姓名和电话号码，以便在迷路或遇到问题时求助。记住重要信息告诉孩子遇到危险时应立即向可信赖的成人求助，或拨打紧急电话报警。学会求助和报警

互动教学活动第三章

角色扮演游戏孩子们扮演“陌生人”，学习如何拒绝不熟悉人的请求和礼物，提高自我保护意识。01模拟“陌生人”场景孩子们扮演警察，学习如何在遇到危险时寻求帮助，并了解报警的正确方式。02“警察叔叔”角色扮演孩子们扮演家长，通过模拟丢失孩子的场景，学习如何教育孩子在公共场合保持安全距离。03“家长”角色扮演

情景模拟训练通过角色扮演，让学生体验如何应对陌生人的搭讪，增强自我保护意识。模拟陌生人搭讪训练学生如何在遇到危险时通过电话向家长或紧急服务求助，包括正确提供个人信息。模拟电话求助设置模拟场景，让学生在“丢失”后如何寻求帮助，包括向警察或可信成人求助。模拟“丢失”情景

安全知识问答通过模拟拐骗场景，让学生扮演不同角色回答问题，增强应对真实情况的能力。角色扮演问答设置具体的情景，让学生在多个选项中选择最安全的行为，提高判断力。情景模拟选择题组织抢答游戏，鼓励学生快速准确回答安全问题，提升学习兴趣和反应速度。安全知识抢答赛

家长参与指导第四章

家长教育意义树立正确安全观念家长通过教育，帮助孩子建立基本的安全意识，如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。增强亲子信任感定期的安全教育讨论可以加深孩子对家长的信任，孩子更愿意在遇到问题时寻求家长帮助。培养应急处理能力家长教育孩子如何在遇到潜在危险时保持冷静，并采取正确的应急措施，如大声呼救或记住重要信息。

家长指导方法教育孩子识别陌生人家长应教导孩子不要轻易相信或跟随陌生人，学会在遇到不熟悉的人时寻求成人帮助。0102制定家庭安全规则家长与孩子共同制定家庭安全规则，如不给陌生人开门，不透露个人信息等，增强孩子的安全意识。03模拟演练防拐骗情景通过角色扮演和情景模拟，让孩子在安全的环境下学习如何应对潜在的拐骗威胁。04使用故事和游戏进行教育通过讲述相关安全故事或玩安全教育游戏，以孩子易于接受的方式传授防拐骗知识。

家校合作机制学校定期举行家长会，讨论学生安全教育进展，共同制定防拐骗策略。定期沟通会议0102教师定期进行家访，了解学生家庭环境，增强家校之间的信任和合作。家访活动03建立家校紧急联系机制，确保在孩子遇到危险时能迅速通知家长和相关机构。紧急联系系统

课件内容设计第五章

课件结构安排互动游戏环节01通过设计互动游戏，如角色扮演，让学生在模拟场景中学习如何识别和防范拐骗。情景模拟视频02播放情景模拟视频，展示拐骗行为的常见手法，教育学生如何应对。家长指导手册03提供家长指导手册，帮助家长了解如何与孩子讨论防拐骗话题，增强家庭防范