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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.小明自制了一个橡皮筋琴，如图：用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（??）。

A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强

2.声音可以向（???）传播。

A.一个方向?????B.四面八方?????C.两个方向

3.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（??）。

A.响?????B.轻?????C.不一定听到

4.下列关于声音强弱的说法，正确的是（??）。

A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关

5.下面声音中，刺耳的是（??）。

A.朗朗的读书声????B.巨大的爆炸声????C.小溪的流水声

6.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

7.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，（?）。

A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高

8.我们听到周围不同的声音，主要原因是（??）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.不同的物体发出不同的声音

9.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话简传到听筒的。

A.棉线?????B.空气?????C.话筒

10.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（??）。

A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化

二.填空题(共10题，共38分)

1.耳由（???）、（???）、（???）三部分组成。

2.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

3.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

4.声音可以在（???）中传播，声音的传播离不开（???）。

5.周围的声音根据（???）的不同，可以分为动物的（???）、自然界的）（???）、人类生产生活发出的声音。

6.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（???）。

7.鼓声是由于鼓面的（???）产生的；我们听见的鼓声是通过（???）传播的。

8.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

9.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（???），这说明耳郭的作用是（???）。

10.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.外耳包括耳道和鼓膜两个部分。（??）

2.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（??）

3.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。（??）

4.音量可以用来描述声音的强弱。??（?）

5.鼓面上放些豆子，敲击鼓面发出声音时，豆子会在鼓面跳动。（??）

6.在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器。（??）

7.人说话时，声带在不断地振动。（??）

8.当我们用耳朵贴近一名同学的前胸时，不会听到任何声音。（??）

9.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（?）

10.音高和音量没有什么区别。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

2.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

3.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

4.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

5.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

七.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可