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飞夺泸定桥教案及板书《飞夺泸定桥》教学设计
一、教学目标
了解《飞夺泸定桥》的背景故事和历史事件；
掌握《飞夺泸定桥》中的重要人物、情节和主题；
培养学生的阅读能力和分析能力；
培养学生的合作学习和表达能力；
提高学生的历史意识和情感态度。
二、教学内容
《飞夺泸定桥》的背景故事和历史事件；
《飞夺泸定桥》中的重要人物、情节和主题；
文学鉴赏和阅读理解；
合作学习和讨论。
三、教学重点
《飞夺泸定桥》中的重要人物及其形象描写；
《飞夺泸定桥》中的主要情节及其发展；
学生的阅读理解和分析能力培养。
四、教学准备
《飞夺泸定桥》的教材和课件；
学生的个人阅读笔记；
板书、彩色粉笔。
五、教学过程
步骤一：导入(10分钟)
利用图片或视频资源，介绍《飞夺泸定桥》的背景故事和历史事件，激发学生的学习兴趣。
步骤二：阅读与分析(20分钟)
学生自主阅读《飞夺泸定桥》，并记录重要人物、情节和主题的笔记；
学生分组讨论，互相分享并比较各自的笔记；
教师引导学生分析小说中的重要人物和情节，并帮助学生理解其中的主题。
步骤三：文学鉴赏(20分钟)
教师分享《飞夺泸定桥》中的一段精彩文学语言，让学生欣赏和理解其中的艺术特点；
学生分组合作，通过讨论和分享形式，展示对这段文学语言的理解和感受；
教师指导学生将自己的感受和理解写成小结，用于后续的课堂讨论和反思。
步骤四：合作学习与表达(30分钟)
学生分组，根据《飞夺泸定桥》中的情节和人物，进行角色扮演活动；
每个小组选择一段情节进行再现，并设计台词和动作；
学生在小组内彼此合作，分工合作完成角色扮演；
每个小组上台表演，其他同学进行观摩和评价。
步骤五：作业布置(10分钟)
鼓励学生在家中继续阅读《飞夺泸定桥》，并写下自己对小说的感受和反思；
布置作业：要求学生根据自己的感受和反思，写一篇综述文章，对《飞夺泸定桥》进行评析。
六、板书设计
《飞夺泸定桥》教学设计
教学目标：
1.了解背景故事和历史事件；
2.掌握重要人物、情节和主题；
3.培养阅读和分析能力；
4.培养合作学习和表达能力；
5.提高历史意识和情感态度。
教学内容：
1.背景故事和历史事件；
2.重要人物、情节和主题；
3.文学鉴赏和阅读理解；
4.合作学习和讨论。
教学重点：
1.重要人物及形象描写；
2.主要情节及发展；
3.阅读理解和分析能力培养。
七、教学反思
通过这堂课的教学设计，学生不仅仅是被动地听讲和阅读，而是通过阅读和分析、合作学习和表达，积极参与课堂教学。学生通过自主阅读、分组讨论、角色扮演等形式，巩固了对《飞夺泸定桥》内容的理解和记忆，并提高了阅读理解和分析能力。同时，通过文学鉴赏和合作表现，培养了学生的艺术欣赏能力和合作学习能力，提高了学生的学习积极性和参与度，并且在小组合作中培养了学生的合作意识和团队精神。这种以学生为中心的教学模式，让学生在参与中学习，在合作中进步，体现了以学生为主体的教育理念。总的来说，这堂课的教学设计在提高学生阅读能力的同时，培养了学生的综合素养和能力，达到了预期的教学目标。
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