明天要远足(第一课时)逐字稿 一年级上册语文 智慧中小学.pdf

明天要远足（第一课时）

亲爱的同学们，大家好，今天我们一起来学习一首儿童诗，请大家一起读课

题，明天要远足，亲爱的同学们，你们知道足指的是什么吗？

生：足就是脚。

那远足是什么意思呢？

生：远足就是走很远的路。

是呀，远足就是步行去比较远的地方旅行看风景。如果老师说明天带你们去

远足，你们的心情会怎样呢？我们来听听学习小伙伴是怎么说的。

生：我会特别开心，特别兴奋，希望老师早点儿带我们去远足。

有一个小女孩，她和你们的想法一样，让我们一起走进课文去认识她吧。请

大家轻轻地翻开语文书，试着自己读一读课文，注意借助拼音把字音读准确。如

果遇到不认识的字，就请你圈出来看拼音读准字音。

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课文读完了，这篇课文一共有几个小节呢？请同学们用铅笔来标一标。

课文一共三个小节，你们都标对了吗？

下面我们请几个学习小伙伴来读一读课文。同学们你们来当小小裁判员，听

一听他们的字音是否读准确了。请大家集中注意力，我们开始啦。

生：明天要远足。翻过来，唉，睡不着。那地方的海真的像老师说的那么多

种颜色吗？

生：翻过去，唉，睡不着。那地方的云真的像同学说的那么洁白柔软吗？

生：翻过来，翻过去，唉，到底什么时候才天亮呢？

认真倾听的小小裁判员们，他们读得怎么样呀？快来评价一下，我们听一听

学习小伙伴是怎么评价的。

生：我觉得这几位同学字音读得很准确，句子也很通顺。

生：我觉得他们的唉字读得好，就像我平时叹气一样。

是呀，结合生活中的感受，能够把课文读到更好呢。

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同学们，你们看淘气的词语宝宝从课文中跑出来了，你们还认识他们吗？请

你们快来和他们打个招呼吧。我们听一听学习小伙伴是怎么读的。

生：大海，老师，同学。

同学们，你们看这几个涂红的字是我们本节课要认识的生字，你们有什么识

字小妙招吗？我们来听一听学习小伙伴是怎么说的。

生：我用加一加的方法认识的海，左边是一个三点水，右边是一个每天的每，

加在一起就是海。

这位同学用加一加的方法来记字，谁能用海组词。

生：海洋、海面、海水。

这位同学用的是扩词的方法来记字。

同学们你们看这是谁？一起来读读这个词，老师。这些人又是谁呢？请你们

看图来说一说他们的职业吧。

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生：这个戴白帽子的是厨师。

生：这个正在给别人理发的是理发师。

接下来请同学们读一读这个词，同学。现在你们就在和老师同学一起学习呢。

请大家再来读读这个字，那。我们来个对字歌。这个对那个。

这里对

生：那里。

这地方对

生：那地方。

同学们，你们看这句话当中藏着三个可爱的词宝宝呢，请你们和他们打个招

呼吧。

生：地方，真的，那么。

你们发现这三个词有什么特点吗？

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