原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
北师大版四年级上册
第五单元教材分析
第五单元方向与位置
课标导向
01
一.《课标》导向
《数学课程标准》课程内容综合与实践
学段目标
在主题活动中进一步认识时间单位和方向，认识质量单
位，尝
试应用数学和其他学科知识与方法解决问题，积累数学活动经
验，
形成量感、推理意识和应用意识。
一.《课标》导向
《数学课程标准》课程内容综合与实践
内容要求
在生活情境中，认识东北、西北、东南、西南四个方向，了解“几点钟方
向”，
会描绘物体所在的方向，发展空间观念。
一.《课标》导向
《数学课程标准》课程内容综合与实践
学业要求
1、认识东、南、西、北的基础上，能在平面图上认识东北、西北、东南、
西南四个方向；
2、能描绘图上物体所在方向，判断不同物体所在的方向以及这些方向之间
的关联；
3、进一步理解物体的空间方位及物质之间的位置关系，发展空间观念。
本单元的核心素养：
空间观念
推理意识
空间观念：对空间物体或图形的形状、大小及位置关系的认
识。
推理意识：对逻辑推理过程及其意义的初步感悟。
核心素养空间观念推理意
识
具体表现：能够根据物体的特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；想
象并表达物体的空间方位和相互之间的位置关系；感知并描述图形的运动和变化规律。
具体表现：知道可以从一些事实和命题出发，依据规则推出其他命题或结论；能够通过简单的
归纳或类比，猜想或发现一些初步的结论；通过法则运用，体验数学从一般到特殊的论证过程；
对自己及他人的问题解决过程给出合理的解释。
淘气班的座位图确定了每
个小组左右的相对位置与
教材给出从笑笑家到
顺序的。
图书馆的主要道路以
及沿途主要的参照物
的平面图，设计多样
化的画图方式，在描座位图增加了“第几排”，
述路线的过程中，发座位图被抽象为了左右与上
展空间观念。下两个方向都被有序化和结
构化的方格纸。通过对数对
的抽象，与方格纸上的点进
行一一对应，发展空间观念
和推理意识。
核心素养空间观念推理意识
具体表现：能够根据物体的特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；想
象并表达物体的空间方位和相互之间的位置关系；感知并描述图形的运动和变化规律。
具体表现：知道可以从一些事实和命题出发，依据规则推出其他命题或结论；能够通过简单的
归纳或类比，猜想或发现一些初步的结论；通过法则运用，体验数学从一般到特殊的论证过程；
对自己及他人的问题解决过程给出合理的解释。
文档评论（0）