上海市建平世纪中学2025届高三下学期阶段测试一数学试卷（含答案）.docx

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上海市建平世纪中学2025届高三下学期阶段测试一

数学试卷

一、单选题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.已知两条不同的直线l，m，两个不同的平面α，β，则下列命题正确的是(????)

A.若α⊥β，l⊥α，m⊥β，则l//m B.若α//β，l//α，m//β，则l//m

C.若α//β，m⊥α，l⊥β，则l//m D.若α⊥β，l⊥α，m//β，则l⊥m

2.已知两个变量x和y之间具有线性相关关系，5次试验的观测数据如下：

x

100

120

140

160

180

y

45

54

62

75

92

那么变量y关于x的线性回归方程只可能是(????)

A.y=0.575x?14.9 B.y=0.572x?13.9

C.y=0.575x?12.9 D.y=0.572x?14.9

3.已知直线l:y=3x与双曲线C:x2a2?y2b2=1a0,b0

A.2+1 B.3+1 C.

4.设数列an的前n项和为Sn，若存在非零常数c，使得对任意正整数n，都有2Sn=an+c，则称数列an具有性质p：①存在等差数列an具有性质

A.①真②真 B.①真②假 C.①假②真 D.①假②假

二、填空题：本题共12小题，每小题5分，共60分。

5.已知集合A=xx?2x≤0，B=xx2

6.若sinα=13，则cos2α=

7.若复数z满足1?iz=2+3i(其中i是虚数单位)，则z=??????????．

8.已知随机变量X服从正态分布N8,σ2，且PX5=0.3，则P

9.已知圆柱的底面直径和高都等于球的直径，圆柱的体积为16π，则球的表面积为??????????．

10.记Sn为等差数列{an}的前n项和，若a3+a4=7

11.已知向量a=(2,3)，b=(?1,2)，则a在b方向上的投影向量的坐标为??????????．

12.已知函数fx=lnx+1,x≥0,?2x

13.在2x+ax5(a0)的二项式展开式中x2的系数为2880，则

14.已知1号箱中有2个白球和4个红球、2号箱中有5个白球和3个红球，现随机从1号箱中取出一球放入2号箱，然后从2号箱中随机取出一球，则两次都取到红球的概率是??????????．

15.在?ABC中，过中线AD的中点E作一条直线分别交AB,AC于M,N两点，若AM=xAB，AN=yAC(x0,y0)，则2x+4y

16.若关于x的方程mex=?x2+x+1有三个不等实数根，则实数

三、解答题：本题共5小题，共60分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。

17.(本小题12分)

四边形ABCD是边长为1的正方形，AC与BD交于O点，PA⊥平面ABCD，且二面角P?BC?A的大小为45

(1)求点A到平面PBD的距离；

(2)求直线AC与平面PCD所成的角．

18.(本小题12分)

已知fx=

(1)求函数fx

(2)在ΔABC中，角A,B,C所对的边分别是a,b,c，若fA2?π6=3，c=2

19.(本小题12分)

2024年两会期间民生问题一直是百姓最关心的热点，某调查组利用网站从参与调查者中随机选出200人，数据显示关注此问题的约占45，并将这200人按年龄分组，第1组[15,25)，第2组[25,35)，第3组[35,45)，第4组[45,55)，第5组[55,65]

(1)求a，并估计参与调查者的平均年龄；

(2)把年龄在第1，2，3组的居民称为青少年组，年龄在第4，5组的居民称为中老年组，若选出的200人中不关注民生问题的中老年人有10人，得到如下2×2列联表.请将列联表补充完整填入答题卡，并回答：依据小概率值α=0.050的独立性检验，能否认为是否关注民生与年龄有关？

关注民生问题

不关注民生问题

合计

青少年

中老年

10

合计

200

(3)将此样本频率视为总体的概率，从网站随机抽取4名青少年，记录4人中“不关注民生问题”的人数为Y，求随机变量Y=2时的概率和随机变量Y的数学期望EY

附：χ2

α

0.050

0.010

0.005

0.001

x

3.841

6.635

7.879

10.828

20.(本小题12分)

椭圆C1：x2a2+y2b2=1ab0的右焦点是F6

(1)求椭圆C1

(2)当直线AB的斜率为2时，求AB的长度；

(3)若过原点的直线m与椭圆C1交于C，D两点，且OC=tOA+

21.(本小题12分)

已知实数a0，设fx

(1)若a=3，求函数y=fx，x∈R的图象在点1,?1

(2)若a=13，求函数y=fx

(3)若对于任意的x1∈2,+∞，总存在x2∈1,+∞，使得