教科版三年级上册科学期末测试卷及1套完整答案.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.气象学家通常把风速记为（??）个等级。

A.8????B.12????C.13

2.下列现象不能让周围的人感受到空气流动的是（??）。

A.用扇子扇风?????B.树枝的摇动?????C.轻轻晃动一根针

3.下列关于空气描述，错误的是（??）。

A.空气是由很多气体组成的????

B.植物可以吸收空气中的二氧化碳进行光合作用

C.一个房间里只有一半的地方有空气

4.空气是一种（??）。

A.单一的气体????B.由三种气体组成的气体????C.混合气体

5.受台风影响，温州市区的降水量达到60毫米，这一天温州市区的降水量等级属于（??）。

A.小雨????B.暴雨????C.特大暴雨

6.和石头相比，水的主要特征是（??）。

A.摸得到????B.比较重????C.会流动

二.填空题(共6题，共18分)

1.图的云量表示今天是（???）。

2.用小勺装少量盐水放在蜡烛上加热,最后勺子底部会出现（???）粉末,这是（???）。

3.地球上能用的淡水资源占地球上总水量（???）还不到。

4.小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中，这就形成了（???）。

5.50毫升水大约能溶解（???）克食盐。

6.水（???）变成水蒸气，水（???）成冰，冰（???）成水，这些是水的三态变化。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在探究小苏打和食盐的溶解时，必须一份一份的加入，等上一份溶解完了再加下一份。（??）

2.在风的模拟实验中，蚊香是用来判断风的方向的。（??）

3.水全部蒸发了，原先溶解在水里的食盐会随着水一起蒸发。?（??）

4.用同样大小的力量压缩空气和水，两者都可以被压缩。（??）

5.为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（??）

6.水有固态、液态、气态三种形态，在一定条件下会相互转化。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连一连。

水温计??气温计?????体温计

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.除了教材中给出的两种办法外，你还能想到哪些加快溶解的办法？

2.风是如何形成的？

3.什么是溶解？

4.下雨后，地面上会有一些积水，天晴了，地面的积水很快就不见了，积水到哪里去了呢？

5.请你说出三种温度计，并说出它们的用途。

七.综合题(共3题，共19分)

1.下图是小明所画的一天中气温变化折线图，你从图中获得什么信息？

我获得的信息：（???）。

2.设计实验方案并写出实验结论。

在“需要改变的条件”和“不改变的条件”相应选项□里打√，并根据实验现象写出实验结论。

现象写出实验结论。

3.比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

1.下列说法，错误的是（??）。

A.用同样多的水做实验

B.等前面放入的食盐全部溶解后，再往水中放食盐

C.实验过程中，溶解了小苏打的水倒掉了一些，没关系，继续实验

2.在常温下，100毫升水中大约能溶解食盐（??）。

A.16克???B.36克???C.60克

3.小明往100毫升水中加了12克小苏打，发现：不论怎样搅拌，杯底都还有一些小苏打不再溶解。如果要让杯底的小苏打继续溶解，方法合适的是（??）。

A.往杯中加水???B.加快搅拌速度???C.拿到阳光下晒

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.B

6.C

二.填空题

1.晴

2.白色；食盐

3.百分之二点五

4.云

5.18

6.蒸发；凝结；融化

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.将固体研碎，增大固体和水的接触面积。

2.风是由于两地的冷热温度不同，从而使两地的空气压力产生了差异，导致空气产生流动，从而形成风。

3.像食盐在水中那样，变成极小的看不见的微粒，均匀地分散在水中，这种现象叫做溶解。

4.积水变成了水蒸气，到空气中去了，我们把这一现象叫做蒸发。

5.气温计：测量空气的温度。体温计：测量身体的温度。水温计：测量水的温度。

七.综合题

1.清晨的温度25摄氏度，中午和下午最高温度30摄氏度，傍晚的温度是20摄氏度，也许下午是阴雨天或雷阵雨、台风天气。（合理即可）

2.需要改变的条件：第一杯搅拌，第二杯不搅拌；

不改变的条件：两杯水的温度相同；两杯水一样多；两块方糖大小、形状一样；

实验结论：搅拌可以加快