2024年数学工作总结范文(三篇).pdf

2024年数学工作总结范文

八年级数学备课组共有八位教师，我们在“相互学习，共同提

高”的指导思想下，认真研究教材教法，团结协作，积极开展各项活

动，完成了教育教学此文转自和教研工作。现简要总结如下：

一、积极开展集体备课

备课组在开学初就制定了切实可行的备课组计划。特别是对集体

备课制定了严格的程序，在集体备课中实行了“三个统一”：统一进

度，统一要求，统一内容。集体备课前，每位老师先认真钻研教材，

主讲人写出简案;集体备课时，每节内容先由主讲人说课，提出授课方

案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，主讲人整理出授课思路，

写出详细的教案，并以讲学稿的形式体现出来。每次集体备课，我们

也利用这个时间，相互交流上一周教学工作中的得与失，以便集思广

益，取长补短。

二、开展教学研究，提高业务素质

在学部和数学组的指导下，我们除了认真落实每周一次的集体备

课，还积极参与或开展了各类教研活动。坚持常规听课，本学期，我

们组内教师在校内、组内听课次数明显增加，并积极开展组内教研活

动，例如，本学期每人都多次举行了组内公开课，____人开了校级公

开课。通过听课、评课、分析研究，找到不足，研究对策，很好地提

高了课堂效率。

三、不拘一格的作业和检测形式

我们在教学上做到：“低起点，小步骤，快反馈”。前两个方

面，我们组的老师落实在每一节课上;在反馈上，我们既形式多样，又

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快速反馈。课堂练习，巩固、反馈当天所学内容;周末作业试卷化，虽

然出题、出卷花费老师一定的时间，但针对性极强，本周所学内容的

重点、难点，易错点尽显卷中，既利于学生对知识的巩固，也利于家

长的监督和任课老师的检查。

四、正视差异，关注、服务学困生健康成长

把最普通、最平凡的工作做好，就不普通、不平凡。教书普通，

教好就不普通。

我们组八位老师中，四位教师担任两个班的数学课并兼班主任工

作，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，总是想方设法搞好教学

工作，提高教学成绩。

一学期下来，虽然学生的学习积极性和学生的学习成绩也得到了

提高。但我们也看到了困难和不足。如学生的数学基本功较差，在各

科激烈的学习竞争中存在着忽视数学学习的现象，对此，如何激发学

生兴趣，提高学习效率一直是我们探索和努力解决的问题。但我们相

信，在总结本学期经验教训的基础上，在各位同仁的共同努力下，下

学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

总之，这学期老师们配合默契，不断探索开拓，表现出良好的师

德和敬业精神。我们力争在新的一年里，再接再厉，把工作做得更

好。

2024年数学工作总结范文（二）

今年，我担任六年级数学教学工作。在一年的实际教学中，我按

照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实

施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，

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总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对今年教学工作作出如下总

结：

一、认真备课

备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教

学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以

及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课

的重点。认真写好教案和教后感。

二、认真上课

为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“知识与技能、过程

与方法、情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学

之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极

性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系

现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学；通过

小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功

等。鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能

力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。

三、认真批改作业

对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原则进

行合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生

的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作

业批改及时、认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解