教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷带答案（基础题）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面三根绳子中，最长的是（?）。

A.?????B.?????C.?

2.要测出水桶一圈的长度，选择（?）来测量更方便。

A.小棒????B.测量纸带????C.小立方体

3.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（?）个格的长度。

A.6?????B.7?????C.8

4.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

5.下面的动物谁最高（?）。

A.①????B.②????C.③

6.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（??）块橡皮。

A.6???????B.8???????C.17

二.填空题(共6题，共28分)

1.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

2.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

3.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

4.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

5.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

6.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。（??）

2.预测能帮我们节省测量时间。（??）

3.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（?）

4.同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（?）

5.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（?）

6.预测是测量之后要做的一步。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共2题，共10分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

六.综合题(共3题，共13分)

1.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。

2.排序题。

回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。

①???????②?????③?????④

正确的制作过程，按顺序排列应是（???）。

3.排序题。

回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（?）。

①在相连接处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.A

5.C

6.C

二.填空题

1.0；相等；重复；数字

2.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

3.5；6

4.尺子

5.比较高矮；比较长短；比较大小

6.相同

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

2.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

六.综合题

1.3；4

2.②①④③

3.②④①③