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初中数学教学反思性学习策略对学生数学学习兴趣的激发研究论文
摘要：本文旨在探讨初中数学教学中反思性学习策略对学生数学学习兴趣的激发作用。通过对反思性学习策略的理论分析以及实际应用研究，分析其对提高学生数学学习兴趣的积极影响，为初中数学教学提供有益的借鉴。
关键词：初中数学；反思性学习策略；数学学习兴趣；激发
一、背景分析
（一）反思性学习策略在初中数学教学中的重要性
1.促进学生主动探究
反思性学习策略强调学生在学习过程中的主动参与和思考，通过反思自己的学习过程，发现并解决问题，从而提高学习效果。在初中数学教学中，运用反思性学习策略有助于引导学生主动探究数学知识，激发学生的学习兴趣。
2.
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