福建省中考数学总复习课件(专题：几何证明与计算).pptVIP

福建省中考数学总复习：几何证明与计算欢迎参加福建省中考数学总复习课程，本课程专注于几何证明与计算这一中考数学的重要板块。几何问题在中考中占据重要比重，掌握几何证明与计算的方法和技巧将帮助你在考试中获得理想成绩。

课程概述1课程目标本课程旨在帮助学生全面掌握几何证明与计算的基本方法和技巧，提高解决几何问题的能力，为中考数学做好充分准备。通过系统复习和练习，学生将能够自信地应对中考中的几何题目。2重点内容本课程将覆盖三角形、四边形、圆等平面几何图形的性质与证明，以及面积、体积等几何量的计算方法。我们将通过典型例题和历年真题，帮助学生掌握解题思路和方法，提高解题效率和准确性。3学习方法

几何证明基础证明的重要性几何证明是数学思维训练的重要环节，它培养学生的逻辑思维能力和严谨的科学态度。在中考中，几何证明题占有一定比重，是检验学生数学理解和应用能力的重要方式。通过几何证明，学生不仅能够深入理解几何性质，还能提高分析问题、解决问题的能力，这些能力对于学习其他数学知识和未来的学习发展都有重要意义。常用证明方法几何证明常用的方法包括：直接证明法、间接证明法（反证法）、综合法、分析法等。直接证明法是最常用的方法，它从已知条件出发，通过逻辑推理得出结论。在进行几何证明时，我们需要明确证明目标，分析已知条件，建立逻辑推理链，最终得出结论。证明过程中，要善于运用已学过的定理和性质，并注意证明的严谨性和完整性。

直线与角1平行线与垂直线平行线是指在同一平面内不相交的两条直线。两条直线平行的充要条件是它们的倾斜角相等。垂直线是指相交成90°角的两条直线。平行线和垂直线是几何中最基本的线位关系，理解它们的性质对解决几何问题至关重要。2平行线的性质平行线被第三条直线（称为截线）所截时，会形成诸多角的关系。同位角相等，内错角相等，同旁内角互补。这些性质是解决平行线问题的基础，在证明和计算中经常用到。3角的分类与性质根据角的大小，可分为锐角（0°-90°）、直角（90°）、钝角（90°-180°）和平角（180°）。相邻角的和等于它们公共边所在的角；对顶角相等；一条直线上的相邻两个角互补。这些基本性质是解决角度问题的基础。

三角形的基本性质三角形的内角和三角形的三个内角和等于180°。这是三角形最基本也是最重要的性质之一。利用这一性质，我们可以在已知两个角的情况下求出第三个角的大小，这在解决三角形问题时非常有用。三角形的外角三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和。这一性质可以从三角形内角和推导出来，是解决三角形角度问题的重要工具。通过外角性质，我们可以建立不同角之间的关系，简化计算和证明过程。三角形的边关系三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。这一性质反映了三角形的存在条件，同时也是判断三点能否构成三角形的重要依据。在解决实际问题时，要注意检查边长是否满足三角形的存在条件。

等腰三角形等腰三角形的定义等腰三角形是指有两条边相等的三角形。相等的两条边称为腰，第三条边称为底边，底边所对的顶点称为顶角，顶角所对的边是底边。等腰三角形是三角形中一个重要的特殊情况，在实际问题中经常遇到。等腰三角形的性质等腰三角形的两个底角相等；底边上的中线、高线和角平分线重合。这些性质使等腰三角形具有良好的对称性，在解决等腰三角形问题时，我们可以充分利用这些性质简化计算和证明过程。等腰三角形的判定三角形两个底角相等，则该三角形为等腰三角形；三角形中一条高线、中线或角平分线同时具有其他两种性质（即高线同时是中线或角平分线，或中线同时是角平分线），则该三角形为等腰三角形。

直角三角形1勾股定理直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方2直角三角形的性质斜边上的高将三角形分为两个相似三角形3直角三角形的判定三边满足a2+b2=c2的三角形是直角三角形直角三角形是指有一个内角为90°的三角形。它有两条直角边和一条斜边（直角所对的边）。直角三角形是几何中最常见的图形之一，在实际应用中有着广泛的用途。勾股定理（毕达哥拉斯定理）是直角三角形最重要的性质，表述为：在直角三角形中，两条直角边的平方和等于斜边的平方。用代数式表示为：a2+b2=c2，其中a、b是直角边长，c是斜边长。这一定理在求解直角三角形的边长和计算距离时非常有用。

全等三角形全等三角形的定义形状和大小完全相同的三角形1边角边判定(SAS)两边及其夹角对应相等2角边角判定(ASA)两角及其夹边对应相等3边边边判定(SSS)三边对应相等4直角三角形判定(HL)直角和斜边对应相等5全等三角形在解决几何问题中具有重要应用。当我们证明两个三角形全等时，可以建立它们对应边和对应角的等量关系，从而解决许多复杂的几何问题。在证明过程中，需要根据已知条件选择合适的判定方法，并明确指出对应的边和角。

相似三角形相似三角形的定义形状相同