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数学辅导班学生学习成果评价与反馈体系研究
目录
数学辅导班学生学习成果评价与反馈体系研究（1）．．．．．．．．．．．．．．5
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、数学辅导班学生学习现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）学生学习态度与习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）学生学习能力与基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）学生学习成绩与分布．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、学生学习成果评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（一）评价原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（二）评价内容与指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
课堂参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
作业完成情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
考试成绩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
额外学习任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（三）评价方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
形成性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
终结性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
自我评价与同伴评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
信息化评价工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
四、学生学习成果反馈机制的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（一）反馈原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（二）反馈内容与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
反馈内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
反馈形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（三）反馈实施与跟踪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
反馈时机与频率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
反馈渠道与方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
反馈效果评估与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
五、案例分析与实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（一）案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（二）评价与反馈实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（三）案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（四）实证研究结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
六、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（二）教育建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
（三）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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