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弘扬中国传统文化演讲稿(最新12篇)

关于弘扬传统文化的演讲稿篇一

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

沧海桑田，中华民族走过悠悠五千年，而在这历史长河里，黄河岸边迸发出智慧的火花，

那便是我所欣赏的中国文化。

作为文明古国的重要象征，语言文字是一个民族的精神，汉语以其生生不息的生命力流

传了几千年而未衰亡，这种强大的生命力早已被世人所折服为四大古文明。埃及的文化早在

尼罗河水的泛滥和英国的殖民中泡的失去颜色；灿烂的古巴比伦文明在风沙的肆虐中成了废

墟；而强大的玛雅文明，如今人们只能在亚马逊原始丛林的遗址里想象它曾经拥有的辉煌。

惟有汉语，成为流传五千年的文化屹立不倒，为世人所推崇。

汉语作为中华民族恒古至今的语言，体现的是我们这个国家，这个民族的精神。她是根

植与民族灵魂与血液间的文化符号。试想，倘若没有汉语，又怎么会有达则兼济天下“，穷

则独善其身”的持节；又怎么会有“非淡泊无以明志，非宁静无以只致远”的高志；又怎么会

有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”爱国热情！

太多太多，融汇成中华民族生生不息的民族精神和一如既往的中华美德。

这不禁又让我想起了中国文化的精神内涵——中华传统美德。“修身”、齐家“”、“治国”

作为中华美德的三个方面是不可不谈的，而作为高中生的我们则更应注重修身“”之所在。令

我感触最深的便是刚经历的军训生活。大家一定还记得那篇军训日志里所说的那句话：“当

我看到站在我前面的男生，汗水从指尖滑落，才发现地上早已是一滩积水的时候，我被感动

着，同时也告诉自己不能放弃……”大家一定也还记得去食堂打饭时，男生谦让着让女生排到

自己的前方，同学们即使遇到不喜欢吃的饭菜也不曾浪费，大家更不会忘记对宿管阿姨的一

声声问候，一句句感谢……真的，90后的学子们正是用自己的实际行动诠释着温、良、恭、

俭、让的中华美德，也正是我们自己将这看似古老却终将永恒的中华美德传承了下来。

中国文化承载的不仅是祖先对生命的体验和感悟，更是中华民族永垂不朽的精神财富。

中国文化是神秘的，是古老的，是丰富的。我们应该为中华文化流传至今而感到自豪。

也该为传承中华文化而献出自己的一份力。中国文化博大精深，今天所讲的只是其中的一小

部分，但也正因为她的广博才让我欣赏她，并由衷的热爱她。最后，我也要呼吁同学们一起

关注中国文化，将中华民族的文明继续传承下去，只有这样，中国文化——这坛承传了千年

的佳酿，才会越陈越香！

推荐弘扬传统文化简短篇二

中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。--年，为了传承中华优秀传

统文化，弘扬伟大民族精神，提高全镇村民文化素养，推动我镇文化建设向纵深发展，组织

开展有效活动，取得一定成效。现就我镇传承中华优秀传统文化教育有关活动情况汇报如下：

一、中小学校认真开设传统文化教育课

弘扬中国传统文化关键在教育，教育重点在广大青少年，青少年受教育的主课堂在学校。

我镇中小学自--年下学期起开设传统文化教育课，把中华民族优秀传统文化渗透到中小学的

思想政治理论课和思想品德课教学之中，要求每周不少于一节优秀传统文化教育课，并倡导

通过有关课程及活动开展书法教育、国学经典诵读等活动。例如，各小学在国学经典诵读，

主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目：《三字经》《弟子规》《论语》《大

学》《中庸》、神话故事、寓言故事等。同时，精选中外现、当代美文。一年级：语文课程标

准中推荐的优秀古诗文20首、《弟子规》或《百家姓》。二年级：语文课程标准中推荐的优

秀古诗文20首、《三字经》《论语》1篇。三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文--首、

《千字文》《论语》4篇。四年级：优秀古诗文20首、《论语》、寓言故事十则、神话故事。

五年级：《大学》《中庸》、现代诗文10篇。六年级：《孟子》、现代诗文10篇。在确定内容

后，提出多项落实的措施：保证诵读时间、保护诵读兴趣、积极创新诵读形式、做好检测工

作、阅读篇目的保证。在初中学校，我镇设立了选修科目：内容有国学经典课、文学欣赏课、

楹联教学、诗文写作、书法等等，让学生根据自己的喜好选择自己喜欢的传统文化科目。对

于该科目的考试，老师们让同学们充分发挥主动性，写一些小小的感想，自己学后的心得体

会等即可。