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“高水平人工智能建设”项目简介

“高水平人工智能建设”项目是教育部学校规划建设发展中心与美国国际教育联盟（AAFIE）硅谷人工智能资深研发人员在中国开设的开波特（武汉）人工智能有限公司合作开展的人工智能项目。本项目面向各类高等院校，通过引入国际流行的人工智能技术和应用，在国际资深团队的指导下，将人工智能学科专业建设和传统专业与人工智能的融合提升到产业应用水平。项目合作内容包括国际人工智能普及教育、高水平人工智能专业（学院）建设、“智能+”学院、传统学科专业与人工智能的融合和国际创新创业教育。目前，项目已形成以真人在线教育与线下辅导相结合，学科和产业转化应用相结合，人工智能技术和创新创业相结合，学生培养和教师培训相结合为特点的教育合作模式。

一、项目背景

从人工智能技术的角度看，传统专业与人工智能的融合涉及广泛的人工智能算法或分支，甚至需要联合使用多种不同的算法或分支。同时，为创建真正实用的人工智能应用系统，产业界必须使用国际前沿的高端人工智能算法。如果高校仅仅开设人工智能/机器学习/深度学习等基本课程，很难让学生了解或掌握人工智能在产业界的真实应用。因此，引进国际先进的人工智能教育体系，对建设高水平人工智能专业（学院）和提升传统专业与人工智能的融合水平具有必要性与急迫性。

二、项目目标

通过本项目的实施，一方面使相关院校的人工智能学科专业、传统专业与人工智能的融合基本达到国际人工智能技术发展的水平，基本解决实施院校在人工智能发展（教学和科研）上的瓶颈。另一方面，本项目也可成为各类院校开展“新工科”、“双一流”、“双高”等教育项目的支撑。

三、项目特点

本项目的主要特点包括：与国际人工智能发展高度同步的课程体系；以国际人工智能流行的应用为标杆的实训内容；具有全球视野的国际化课程体系；拥有国际人工智能专家团队的指导。

四、项目概述

“高水平人工智能建设”项目面向三个层次的高等院校（研究型大学、普通应用型本科、高等职业院校），旨在通过采用与国际人工智能发展高度同步的课程体系、教学内容及实训案例，使学生能够直接接触产业界正在使用的人工智能算法，将人工智能学科专业建设、传统专业与人工智能的融合提升到产业应用水平，培养产业界急需的人才。

“高水平人工智能建设”项目主要包括以下五个模块：国际人工智能普及教育；高水平人工智能专业（学院）建设；“智能+”学院；传统学科专业与人工智能的融合；国际创新创业通识教育。

上述模块相互支持、逐步升级：国际人工智能通识教育可向学生完整地展示国际人工智能的全貌，激发学生学习和应用人工智能的热情；高水平人工智能专业（学院）建设为学校人工智能人才的培养、“智能+”学院、传统专业与人工智能的融合等提供技术支撑；国际创新创业通识教育为学生对人工智能的应用提供指导和工具。这五个模块的共同作用将助力学校在人工智能时代的转型升级。

该项目的全部课程设计和教学工作均由开波特具有丰富产业应用背景的国际人工智能专家或人工智能资深工程师主导。核心课程均采用国际流行的真人实时在线直播（非录播）双师型授课方式，由本校配备助教。部分非核心课程采用面授方式。学校可以选择全英文、中英双语、全中文或其组合（例如：优秀学生组成国际AI班接受全英文教学，其余学生全中文）的多种授课语言模式。

五、项目内容

（一）国际人工智能普及教育

国际人工智能普及教育是引导全校学生积极参与人工智能融合，提升学生人工智能思维，激发学生学习和应用人工智能的一种有效途径。国际人工智能普及教育通常由学校教务处组织实施。该模块提供一门由国际人工智能专家主讲，完整涵盖国际流行的人工智能分支/算法/应用的国际人工智能概论普及课程。课程内容直接触及当今产业界正在使用的高端人工智能算法（并非人工智能的基础知识）及其应用。但本课程不要求学生具有任何人工智能或人工智能相关的数学基础。

1．本模块要解决的痛点：

（1）人工智能正在颠覆所有的领域，学生急需了解人工智能应用的相关知识；

（2）目前高校只开设人工智能基础类通识课程。这类课程只是介绍人工智能的基本知识和简单应用，与人工智能在产业界的真实应用相距甚远；

（3）学生迫切需要了解人工智能自动化的应用工具。

2．本模块课程的主要内容：

国际人工智能普及课程全面介绍国际流行的人工智能算法、分支、应用及工具。学生不仅可以学习人工智能的基础知识，而且可以专注于国际人工智能的前沿发展、人工智能在本专业领域的应用以及国际人工智能自动化的开发工具。

3．教学目的

（1）帮助学生理解人工智能技术的精髓；

（2）帮助学生选择合适的人工智能算法解决自己专业领域的问题；

（3）帮助学生了解和使用国际流行的人工智能工具。

（二）高水平人工智能专业（学院）建设

人工智能专业（学院）代表一所高校的人工智