课时一个除以小数教师授课件.pptx

第3课时一个数除以小数（一）3小数除法R五年级上册获取更多课件资源可加QQ：3420045145

被除数1.515150除数550500商算一算，填一填0.30.30.3为什么商都是0.3呢？因为被除数和除数乘了相同的数，商不变，还是0.3。

课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）一个数除以小数的原理

（2）一个数除以小数的计算方法1课堂探究点2课时流程

探究点1一个数除以小数的原理奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。这里有7.65m丝绳。这些丝绳可以编几个“中国结”？同桌互相说一说，怎样才能求出可以编几个“中国结”呢？应该怎样列式？

7.65÷0.85＝算出7.65里面有多少个0.85，就可以编出多少个“中国结”。3.独立完成后，在小组内交流。自学提示：1.与前面学过的除数是整数的小数的除法有什么不同之处？2.你能利用已有的知识尝试解决吗？

利用转化法：利用商不变的性质，先把除数和被除数同时扩大到原来的100倍，也就是同时将被除数和除数的小数点向右移动两位，将除数是小数的除法转化为除数是整数的除法，即：765÷085＝..765÷85＝

将除数转化为整数时，被除数也同时转化为整数吗？易错点除数是小数的除法，将除数转化为整数时，要根据除数中小数的位数，将被除数和除数的小数点同时向右移动相同的位数（即除数的小数位数）。6.384÷0.06可以转化为：（1）6.384÷6对吗？（）（2）638.4÷0.6对吗？（）（3）6384÷6对吗？（）（4）638.4÷6对吗？（）×××√

4.68÷1.2＝（）÷125.2÷0.32＝（）÷322.38÷0.34＝（）÷（）161÷0.46＝（）÷（）小试牛刀（选题源于《典中点》和教材P30第1题）34.5÷0.6=（）÷66.84÷7.2=（）÷7219.76÷5.2=（）÷520.621÷0.03=（）÷368.4345197.662.146.8520238341610046把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。

探究点2一个数除以小数的计算方法7.65÷0.85＝根据刚才的转化，自己再计算一次。7.650.85976509（个）答：这些丝绳可以编9个中国结。你能结合此例说一说除数是小数的除法法则吗？

归纳总结：（讲解源于《点拨》）一个数除以小数的计算方法：一个数除以小数，先划去除数的小数点，将除数转化成整数，再看除数中的小数点向右移动了几位，同时将被除数中的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数的小数除法法则进行计算。

342.662.44252104010462.4÷2.6＝2444864060.5440.160.544÷0.16＝3.41.算一算（选题源于教材P28做一做）除数0.16扩大到它的100倍，被除数0.544也扩大到它的100倍，小数点应该点在哪？..小试牛刀

2.解决问题（选题源于教材P30第5题）你能提出数学问题并解答吗？苹果冠军的质量是普通苹果质量的几倍？

1.67÷0.25＝6.68答：苹果冠军的质量是普通苹果质量的6.68倍。2.解决问题你能提出数学问题并解答吗？想一想，还能提出什么数学问题？

2.按照除数是整数的小数除法进行计算。除数是小数的除法计算方法：1.同时向右移动被除数和除数的小数点相同的位数（根据除数的小数位数）。

1.填空。（选题源于《典中点》）（1）两个数相除的商是2.1，如果被除数和除数同时扩大为原来的10倍，商是（）；如果被除数不变，除数扩大为原来的100倍，商（）；被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，（）不变。2.1商缩小为原来的1100

（3）先观察，再填空。11711.71.1790.90.092.432.432.4390.90.09÷÷==1313130.272.727（2）根据276÷23=12填空。2.76÷0.23=（）0.276÷0.023=（）27.6÷0.23=（）1212120

（2）蜗牛1分钟可以爬行8.2厘米。照这样计算，蜗牛爬行61.