123人才培养模式规划设计方案.pdf

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“123〞人才培养模式规划方案

“123〞人才培养模式，即培养“零距离〞上岗的建筑施工一

线中等技能型人才；通过学校和企业两个场所培养学生职业能力；

前三学期为专业平台阶段，学习本专业的根底知识和技，通过近1

年顶岗实习获得初步工作经历。所培养的学生既有较能；第四学

期为专业方向能力强化阶段，第五、六学期为企业实践阶段为突

出的专业特长，又具有一定的岗位适应性，深受用人单位的欢送；

从职业岗位分析入手构建基于施工〔工作〕过程的课程体系，并

通过近一年顶岗实习及有实践经历的教师指导校生产性实训以及

推行“行动导向〞教学模式等途径实施工学结合，学生在工学结

合的教学过程中完成职业能力的训练。

一、培养目标

本专业培养热爱祖国，拥护党的根本路线，德、智、体、美

等全面开展的，掌握工程招投标及合同管理，建立工程工程管理、

施工资料管理、房地产经营管理、建立工程监理及工程概预算等

根本理论，能从事建筑工程管理领域从事一线管理、生产、效劳

工作的高素质技能型人才。

二、主要就业岗位

主要就业岗位：

1.建筑工程施工，能够负责贯彻施工组织设计，并对作业班组

进展全面交底工作。

次要就业岗位：

2.建筑工程造价

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3.建筑工程测量能够从事工程测量工作。

4.建筑平安管理能够胜任平安管理和监视工作。

5.建筑工程监理能够在专业监理工程师的指导下开展现场

监理工作。

6建筑材料管理能够负责专场材料管理工作。

7建筑质量检测能够胜任工程质量检查工作。

8.建筑资料整理能够从事工程工程预算工作。，

其他就业岗位：木工绘图员市政、路桥、隧道管理

架子工钢筋工砌筑工水电工房地产营销员合同管

理员混凝土工机械员

三、培养的毕业生应具备以下要求：

〔一〕根底知识要求

1、掌握一般民用、工业建筑的构造特点，具有相应的地基与

根底、柱、墙等根本知识。

2、掌握小区域施工测量、地形图测绘和控制测量的根本原理

和方法，并熟练掌握经纬仪、全站仪、水准仪等仪器的测量原理

和使用方法。

3、掌握施工程序、各主要工程和分部工程的施工工艺、施工

方法、质量标准及其评定方法。

4、掌握建筑企业的一般经营管理、工程管理知识和施工组织

设计，工程合同、工程招投标文件及工程预算的编制原理和方法。

5、掌握常用建筑材料的名称、规格、性能、质量检验、使用

和保管方法，了解新材料的开展趋势。

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6掌握工程资料管理的原理和方法，对单位工程能提出一套完

整的竣工资料。

7、了解国外建筑施工管理、经营和技术的最新动向。

〔二〕学习、工作能力要求

建筑工程施工专业中职就业岗位能力要求及需求排序

表1

中职毕业生岗

排位名称：〔建筑

岗位职责描述

序专业或相关专

业〕

1、贯彻执行国家公布的建筑工程施工

质量验收规和企业技术标准。负责本工

程工程的施工质量，对工程技术质量、

平安工作负责。2、熟悉施工图纸，组