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3、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?在实际生活中,我们都会面对思维与存在的问题。如:学生:教师:学校:农民:工人:医生:处方与病情的关系学习计划与学习实际之间的关系教学计划与教学实际之间的关系学校治学模式与学生的实际之间的关系耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系做工的方法、步骤与做工的实际的关系*1、什么是世界观?什么是方法论?二者的关系如何?区别世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。联系人人都有世界观和方法论,一般来说,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。第二框小结2、哲学和世界观的关系区别(1)世界观人人都有,哲学并非人人都知(2)世界观通常是自发形成的,哲学则是哲学家自觉研究的结果(3)世界观是零散的、朴素的,哲学是理论化、系统化的联系(1)哲学和世界观的研究对象都是整个世界(2)哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现3、哲学是系统化、理论化的世界观,哲学又是世界观和方法论的统一。4、哲学和具体科学的关系:区别主要是研究对象不同:具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。哲学研究整个世界的本质和规律。联系(1)具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。第二课百舸争流的思想哲学的基本问题预习提纲1、哲学的基本问题是什么?哲学基本问题包括哪两方面内容?01为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?02唐朝时佛教盛行,有一次,广州法性寺方丈讲授佛教经学,和尚们都在寺中端坐,聚精会神听讲。忽然,一阵风把佛前的幡吹得左右摇晃。两个和尚就小声议论起来,一个和尚说:“那幡在动呢!”另一个却说:“不对,那不是幡动,而是风在动啊!”旁边一名叫慧能的和尚闭目平心静气插嘴道:“不是幡动,也不是风动,分明是你们的心在动呀!”心动与幡动,反映了两个世界的关系:一个是我们头脑中的世界,一个是我们头脑以外的世界(包括我们自身、自然界、人类社会)。这一关系,对应的正是哲学的基本问题:思维和存在的关系问题。12例析探讨:“思维”和“存在”相搭配,“意识”和“物质”相搭配,不要混淆使用。“物质和意识的关系”不同于“物质和意识的辩证关系”。___前者是对哲学基本问题的一般回答,——“物质和意识的辩证关系”是马克思主义哲学对“物质和意识关系”的科学回答。注意030201思维:人脑的反映,比如,思想,理念,经验,观念,感觉,计划,目标、上帝、神仙等。存在:简单理解为,客观存在的事物。哲学的基本问题:思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。什么是哲学的基本问题哲学的基本问题是:思维(意识)和存在(物质)的关系问题思维存在意识物质思维:在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程,思维是人类特有的一种精神活动存在:是指不依赖人的意志为转移的客观世界。意识:意识是人脑对客观存在的反映。物质:凡是不依赖人们的感觉而存在、又能被人们认识的东西。对应关系思考:先有物质还是先有意识?它们谁决定着谁?唯物主义:存在(物质)决定思维(意识)1唯心主义:思维(意识)决定存在(物质)2哲学基本问题的第一方面:思维(意识)和存在(物质)何者为本原的问题。3凡是认为存在(物质)决定思维(意识)就是唯物主义4凡是认为思维(意识)决定存在(物质)就是唯心主义5对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准6一个人的哲学思想不是唯物主义就是唯心主义,不可能既是唯物主义又是唯心主义7思维和存在的关系问题(1)思维和存在何者为本原(2)思维能否正确认识存在存在决定思维思维决定存在承认能正确反映存在否认正确反映存在唯物主义唯心主义可知论不可知论2、哲学基本问题的两方面内容及关系(本原论)(认识论)(3)根本方面(3)从属方面思维和存在有没有同一性,即思维(意识)能否正确认识存在(物质)的问题。01可知论是指思维和存在具有同一性,世界是可以为人所认识的,世界上只有尚未被认识的事物,不存在不能被认识的事物。马克思主义理论认为可知论是正确的。不可知论认为思维和存在不具有同一性,否认认识世界或彻底认识世界的可能性。02哲学的基本问题的第二方面:哲学基本问题的内容它包括两个方面的内容:第一,思维与存在何者本原的问题(谁决定谁)对“思维与存在何为本原的问题”的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
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