实验探究加速度与质量和外力关系.pptVIP

*第二节实验：探究加速度与力、质量的关系*一、力是产生加速度的原因表明：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。回顾牛顿第一定律（惯性定律）（其中，“力”指物体受到的合外力）力是改变物体运动状态的原因。力是产生加速度的原因010302*2.由物体的惯性可知①.同一物体（质量保持不变），受到的外力越大，运动状态改变越容易(越快），我们说物体的加速度就越大；外力越小，运动状态改变得越慢，加速度就越小。②.同一外力作用（力不变），物体的质量越大，状态改变越困难（越慢），我们说物体的加速度就越小；质量越小，运动状态改变得越快，加速度就越大。一、力是产生加速度的原因*二、实验探究加速度与外力和质量的关系实验器材装置设计实验小车、带定滑轮角度可调节的直轨道钩码(砝码)若干、托盘天平、细绳、小塑料桶电火花打点计时器、纸带、长卷尺复写纸、*二、实验探究加速度与外力和质量的关系加速度与力的关系【实验思路】用钩码拉动小车做加速运动。保持小车质量不变，改变钩码的数量，可比较容易地改变外力作用的大小。通过实验数据分析小车加速度和小车受到的外力的关系。*实验探究加速度与外力和质量的关系【可行性分析】加速度如何确定？只用一个小车和轨道实验装置，用打点计时器确定小车运动的加速度。用两个相同小车并排运动相同时间，通过位移比反映加速度的比例关系。加速度与力的关系*1.加速度与力的关系实验探究加速度与外力和质量的关系【可行性分析】外力等于钩码的重力吗？如何确定小车的外力？绳的拉力不等于钩码重力，小车受的外力还应考虑摩擦力（阻力）。先平衡摩擦力，再在钩码重力远远小于小车重力条件下，可近似认为钩码重力等于绳对小车的拉力，此即小车受到的（合）外力。*二、实验探究加速度与外力和质量的关系【可行性分析】加速度与力的关系一是用打点计时器测出小车运动的加速度，只需一个小车即可实验，记录数据并分析数据。综上所述，有两方案可行：二是用两个小车运动相同时间，通过位移关系确定加速度，分析加速度与外力关系。这里我们采用第一种方案。*【实验操作】5人合作：2人控制实验条件2人操作1人记录数据【记录数据】*【a-F图像】【实验结论】小车质量不变时，加速度与外力成正比。*二、实验探究加速度与外力和质量的关系23%Option1【实验思路】【可行性分析】这里我们仍采用第一种方案。即用一个小车在不同条件下加速运动，用打点计时器测量加速度。比较分析数据，得出加速度和质量的关系加速度与质量的关系通过钩码拉动小车做加速运动。保持钩码数不变，改变小车质量进行实验。通过实验数据分析小车加速度和质量的关系。30%Option2（同上）*【实验操作】5人合作：2人控制实验条件2人操作1人记录数据【记录数据】*【a-m图像】