人教版高中地理全球气候变化主题教案.docVIP

人教版高中地理全球气候变化主题教案

一、教案取材出处

本教案内容主要来源于人教版高中地理教材，以及国内外相关学术研究和教育资源平台，包括但不限于国家地理杂志、联合国气候变化框架公约（UNFCCC）官网等。

二、教案教学目标

让学生了解全球气候变化的基本概念和成因。

培养学生分析气候变化对全球环境、人类社会和经济发展的影响能力。

增强学生保护环境、应对气候变化的意识，提高环保素养。

培养学生查阅资料、合作探究、表达交流等综合能力。

三、教学重点难点

序号

教学重点

教学难点

1

全球气候变化的基本概念、成因、影响以及人类应对气候变化的措施。

如何让学生深刻理解气候变化对全球环境的严重性，以及如何引导学生运用所学知识分析气候变化的成因和影响。

2

气候变化的区域差异、气候变化对农业生产、生态系统和人类健康的影响。

如何引导学生运用地理学思维分析气候变化对区域差异的影响，以及如何将气候变化与人类生活实际相结合。

3

应对气候变化的国际合作与政策法规。

如何让学生了解不同国家在应对气候变化方面的合作与竞争，以及如何引导学生关注国际政策法规对气候变化应对的影响。

教学重点：全球气候变化的基本概念、成因、影响以及人类应对气候变化的措施。

学生需掌握全球气候变化的基本概念，包括气候变化的定义、类型、特点等。

理解全球气候变化的成因，包括自然因素和人为因素。

分析全球气候变化对全球环境、人类社会和经济发展的影响，包括极端天气事件、海平面上升、生态系统破坏等方面。

了解人类应对气候变化的措施，包括节能减排、低碳发展、国际合作等。

教学难点：如何让学生深刻理解气候变化对全球环境的严重性，以及如何引导学生运用所学知识分析气候变化的成因和影响。

教师应通过案例分析和实地考察等方式，让学生认识到气候变化对全球环境的严重性。

引导学生运用地理学思维，分析气候变化的成因和影响，包括自然因素和人为因素的相互作用。

教学重点：气候变化的区域差异、气候变化对农业生产、生态系统和人类健康的影响。

分析气候变化在不同区域的差异，包括不同地区的气候类型、生态环境、经济发展水平等。

研究气候变化对农业生产的影响，包括作物产量、农业结构、农业生产方式等。

探讨气候变化对生态系统和人类健康的影响，包括生物多样性、生态环境质量、人类健康风险等。

教学难点：如何引导学生运用地理学思维分析气候变化对区域差异的影响，以及如何将气候变化与人类生活实际相结合。

教师应引导学生运用地理学思维，分析气候变化对区域差异的影响，包括不同区域的气候、地形、水文等自然因素。

通过案例分析、实地考察等方式，将气候变化与人类生活实际相结合，提高学生的学习兴趣和参与度。

四、教案教学方法

案例分析法：通过分析具体的气候变化案例，如厄尔尼诺现象、干旱、洪水等，帮助学生理解气候变化的实际影响。

小组讨论法：将学生分成小组，就气候变化的影响和应对策略进行讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

多媒体教学法：利用视频、图片、地图等多媒体资源，直观展示气候变化的现象和影响。

角色扮演法：让学生扮演不同角色，如官员、环保组织代表、普通公民等，模拟气候变化谈判和决策过程。

实地考察法：组织学生参观当地的环境保护项目或气候变化影响区域，增强学生的实践经验和感性认识。

五、教案教学过程

.1

教师展示一系列与气候变化相关的图片和视频，引发学生对气候变化的兴趣。

提问：同学们，你们知道这些图片和视频中的现象是什么吗？它们对我们有什么影响？

第二环节：基础知识讲解

教师讲解全球气候变化的基本概念、成因和类型。

讲解内容：

什么是全球气候变化？

气候变化的成因有哪些？

全球气候变化的主要类型有哪些？

第三环节：案例分析

教师展示厄尔尼诺现象的案例，分析其对全球气候的影响。

案例分析：

厄尔尼诺现象的定义和特点

厄尔尼诺现象的成因

厄尔尼诺现象对全球气候的影响

第四环节：小组讨论

将学生分成小组，讨论气候变化对农业生产、生态系统和人类健康的影响。

讨论问题：

气候变化对农业生产有哪些影响？

气候变化对生态系统有哪些影响？

气候变化对人类健康有哪些影响？

第五环节：角色扮演

学生扮演不同角色，模拟气候变化谈判和决策过程。

角色分配：

官员

环保组织代表

普通公民

模拟过程：

各角色讨论应对气候变化的策略

进行角色间的辩论和谈判

第六环节：实地考察

组织学生参观当地的环境保护项目或气候变化影响区域。

考察内容：

观察当地气候变化的迹象

了解当地应对气候变化的措施

第七环节：总结与反思

教师总结本节课的学习内容，强调气候变化的重要性。

学生分享自己的学习心得和体会。

1.1.38教案教材分析

教材内容

分析

全球气候变化的基本概念

该部分内容是基础，帮助学生建立对气候变化的初步认识。

气候变化的成因

通过分析自然和人为因素，让学生了