2025年山西省新高考综合改革适应性演练数学模拟试卷带解析含完整答案（全优）.docxVIP

2025年山西省新高考综合改革适应性演练数学模拟试卷带解析含完整答案（全优）

学校：__________姓名：__________班级：__________考号：__________

题号

一

二

三

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人

得分

一、选择题（共2题，总计0分）

1．已知、是非零向量且满足(－2)⊥，(－2)⊥，则与的夹角是（）

A． B． C． D．(2004福建理)

解析：B

2．若sin2xcos2x，则x的取值范围是 ()

(A)(B)

(C)(D)（1996山东理3)

解析：D

评卷人

得分

二、填空题（共17题，总计0分）

3．已知函数，则在上的值域为____________；

解析：

4．设s是等差数列｛a｝的前n项和，已知s=36,s=324,s=144(n6),则n=

答案：18

解析：18

5．若集合，则_________.

解析：

6．已知，则__________；

解析：

7．直线与交于两点，且以为直径的圆过坐标原点，则k=__________.

解析：

8．某校高中共有900个人，其中高一年级300人，高二年级200人，，高三年级400人，现采用分层抽样法抽取容量为45的样本，那么高一，高二，高三年级抽取的人数分别为_____________．

〖解〗

解析：

9．不等式的解集是______.(2011年高考广东卷理科9)

答案：。由题得所以不等式的解集为。

解析：。由题得所以不等式的解集为。

10．某校共有师生2400人,现用分层抽样的方法,从所有师生中抽取一个容量为160的样本,已知从学生中抽取的人数为150,那么该学校的教师人数是_____.

〖解〗150

解析：

11．设实数满足,.则的取值

范围是_____▲_____．

关键字：多元最值问题；消元；基本不等式

解析：

12．等比数列的前n项和为Sn，已知S1，2S2，3S3成等差数列，则的公比为．

解析：

13．若实数满足，则的取值范围是．

解析：

14．已知方程表示双曲线，则实数k的取值范围是.k2或k1

解析：

15．已知函数的导函数为，且满足，则．

答案：6解析：由题意得，，，．

解析：6解析：由题意得，，，．

16．设是正方体的一条棱，则这个正方体中与垂直的棱共有条．

答案：8

解析：8

17．已知直线l1：(k－3)x＋(4－k)y＋1＝0与l2：2(k－3)x－2y＋3＝0平行，则k的值是________．

解析：

18．在直角坐标系xOy中，已知A（?1，0），B（0，1），则满足且在圆上的点P的个数为▲．

解析：

19．已知集合，则)

解析：

评卷人

得分

三、解答题（共11题，总计0分）

20．给定椭圆C：，称圆心在原点O、半径是的圆为椭圆C的“准圆”．已知椭圆C的一个焦点为，其短轴的一个端点到点的距离为．

（1）求椭圆C和其“准圆”的方程；

（2）若点是椭圆C的“准圆”与轴正半轴的交点，是椭圆C上的两相异点，且轴，求的取值范围；

（3）在椭圆C的“准圆”上任取一点，过点作直线，使得与椭圆C都只有一个交点，试判断是否垂直？并说明理由．

解析：

21．在数列中，，且成等差数列，成等比数列（），求与的值，由此猜测的通项公式，并证明你的结论．

解析：

22．设等差数列的前项和为,且,

(Ⅰ)求数列的通项公式

(Ⅱ)设数列满足,求的前项和（2013年高考山东卷（文））

解析：

23．已知

（1）若是的充分条件，求实数的取值范围；

（2）若或为真命题，“且为假命题，求实数的取值范围.（文）

解析：解：

(I)∵是的充分条件，∴[-2，6]是的子集

∴∴实数的取值范围是

(Ⅱ)当时，.据题意有,与一真一假.

真假时,由

假真时,由

∴实数的取值范围为

24．设函数和

（1）若为实数，试求函数的最小值；

（2）若存在，使成立，求实数的取值范围。

解析：（1）；（2）

25．已知等差数列的前5项和为105，且.

(Ⅰ)求数列的通项公式；

(Ⅱ)对任意，将数列中不大于的项的个数记为.求数列的前m项和.【2012高考山东文20】(本小题满分12分)

解析：(I)由已知得：

解得,

所以通项公