2024年10月幼儿园中班科学教案《溶化》@230469.pptxVIP

2025年幼儿园中班科学教案《溶化》探索物质变化奇妙世界

CONTENTS目录教学目标01教学准备02教学过程设计03活动延伸建议04家园共育建议05教学效果评估06

教学目标01

理解溶化现象溶化现象的定义溶化是指物质在溶剂中分散，形成均匀混合物的过程。这一现象在日常生活中随处可见，如糖融入水中，体现了物质状态的变化和分子间的相互作用。观察溶化过程通过实验观察不同物质在水中的溶解情况，可以直观地理解溶化现象。例如，盐和糖能迅速在水中溶解，而沙子则不能，展示了物质性质的差异。探索影响溶化的因素溶化速度受多种因素影响，包括物质的种类、温度、搅拌等。通过改变这些条件，可以进一步了解溶化现象背后的科学原理，激发对自然界奥秘的好奇心。

培养动手与观察能力01观察溶化过程在透明的杯子中倒入温水，逐渐加入盐、糖、沙子，孩子们将目睹这些物质与水的交融变化，通过直观的实验操作，培养细致入微的观察力和科学思维。02动手实验操作通过亲自操控实验工具，如搅拌棒、量杯等，幼儿在老师的引导下，逐步学会准确测量和投放物质，这一过程不仅锻炼了他们的动手能力，也增强了对科学实验的兴趣。03记录实验结果使用贴纸或绘图的方式，记录下不同物质在水中的溶化情况，这不仅帮助幼儿巩固了对溶化现象的理解，还激发了他们对科学探究的热情，同时锻炼了记忆力和表达能力。

激发对物质变化兴趣探索物质的奥秘孩子们在实验中观察不同物质在水中的变化，通过这种直接的体验和观察，他们能够直观地理解溶化现象，从而对物质的状态变化产生浓厚的兴趣。幼儿在分组实验中，亲自操作将盐、糖、沙子加入水中，通过亲手实践和观察这些物质的不同反应，激发了他们对科学实验的热情和好奇心。科学观察的培养在记录对比环节，幼儿需要仔细观察三种物质溶化的状态并用贴纸记录下来，这个过程不仅锻炼了他们的观察能力，也培养了他们对科学探究的兴趣。动手操作的乐趣

教学准备02

材料准备清单010302透明杯子透明杯子不仅作为实验容器，便于幼儿观察溶化过程，其透明的材质也激发孩子们对科学探索的好奇心和兴趣，是实验中不可或缺的基本装备。食用盐与白糖在溶化实验中，食用盐与白糖作为两种常见的溶质，通过与水的互动展示了不同的溶解速度和状态，帮助幼儿直观理解物质溶化的概念及其多样性。沙子沙子作为非溶性物质的代表，在实验中起到对比作用，通过观察沙子在水中不溶解的特性，幼儿能够更加明确地认识到不是所有物质都能溶于水，从而加深对溶化现象的理解。

教具辅助说明动态图示卡片介绍物质溶化过程动态图示卡片，通过直观的动画演示，帮助幼儿理解溶化现象的基本原理，以及不同物质在水中溶解的过程和效果。安全提示重要性实验物品不可入口的安全提示，旨在确保孩子们在探索科学的过程中保持安全，避免误食实验材料，保护孩子的健康。教学辅助功能教具辅助的设计，不仅丰富了教学内容，还通过视觉和感官的刺激，增强幼儿的学习兴趣，使抽象的科学知识变得生动有趣。

安全提示与注意事项实验物品安全使用在科学探索活动中，幼儿使用的实验物品如盐、糖、沙子等必须确保安全无害，避免误食或接触眼睛，教育孩子们了解基本的实验室规则和自我保护意识。家长监督与指导在进行任何家庭科学实验时，家长的在场监督和适当指导至关重要，这不仅能够保证孩子的安全，还能引导他们正确地进行观察和记录，培养科学思维和方法论。紧急情况处理虽然大多数家庭科学实验是安全的，但准备一些基础的急救知识和应急措施是必要的，以应对可能的意外情况，比如小伤口的处理或是不慎摄入少量实验材料的应对策略。

教学过程设计03

情景导入方法小熊与蜂蜜的奇妙邂逅通过小熊泡蜂蜜水的故事，幼儿开始认识到不同物质在水中的表现各不相同，有的能够迅速溶化，有的则需要更长时间，这为他们后续的实验探究奠定了基础。溶化现象的初步认知故事中的小熊因为对溶化现象的好奇而进行了多次尝试，这种探索精神感染了在场的每一个小朋友，他们纷纷表示要像小熊一样勇敢地探索未知的世界。引发科学探究兴趣在温暖的春天，一只好奇的小熊发现了一罐蜂蜜，它尝试将蜂蜜溶入水中，这一举动不仅激发了它的好奇心，也引发了一场关于物质溶化的探索之旅。

猜想验证步骤预测物质溶化现象在探索溶化的奥秘之前，引导幼儿根据生活经验猜想不同物质遇水后的变化，激发他们的好奇心和想象力，为接下来的实验观察打下思维基础。01观察与记录对比通过让孩子们亲自操作并观察盐、糖、沙三种物质加入水中的变化，引导他们用贴纸等工具记录下观察到的现象，培养其细致观察和记录的能力。02分享与讨论结果实验结束后，组织幼儿分享自己的观察结果和感受，鼓励他们表达自己的见解，同时教师适时提供科学解释，帮助孩子们理解溶化现象的基本原理。03

分组实验指导观察盐的溶解过程将食盐轻轻撒入温水中，孩子们将目睹一粒粒晶体逐渐消失于水中，这一过程展示了物质由固态转为液态的