2024语文教案真题4篇.pdf

2024语文教案通用4篇

语文教案篇1（约1420字）

教学目的要求：

1、学会本课生字，认识一个偏旁，理解生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和

热爱大自然的思想感情。

教学重、难点：

学习生字，背诵课文

教学准备：

生字卡片、田字格小黑板、挂图

教学时间：

三课时

第一课时

教学内容：

看图释题，初读课文，精读第一自然段

教学过程：

一、导入新课

师：小朋友们，我们学习了《秋游》，知道了秋天天空和农田景色

很美，今天我们要学的新课文是太阳落山时天空景色很美。新课文题目

是……

二、板书课题：2、夕阳真美(领读)

三、指导看图，解释题意

出示投影放大图

1、图上的太阳是什么样的?什么颜色?它正朝哪里走?

2、太阳周围的云有哪些颜色?

3、太阳下面的山是什么样儿，什么颜色?

4、小结图意，解题

傍晚快要落山的太阳叫“夕阳”，夕阳映照时的天空景色很美。

5、学习课题中的生字

四、初读指导

1、自学生字词

(1)给每个自然段写序号。借助拼音轻声读课文，画出不认识不理

解的字词。

(2)会读本课生字，能识记田字格里面的形体。

(3)联系上下文，理解下列词语的.意思

日落披余挥壮丽往下沉身边

2、检查自学效果

(1)指名读，指点学生从平、翘舌音、前后鼻音、边音和误读偏旁

等方面分辨加点的读音

(2)了解词语掌握情况，重点理解下列词语的意思

壮丽往下沉

(3)齐读本课生字

3、各自轻声读课文

4、分自然段指名朗读课文

五、精读训练

1、指名朗读课文

2、分自然段学习

第一自然段

(1)指名读(板书：日落)

(2)“日落”是什么意思?

(3)这一段只有一句话，这句话当中的“傍晚”和“日落”有什么

联系?

(4)为什么说“爷爷、奶奶带我去看日落”而不说“我带爷爷、奶

奶去看日落”呢?这句话还可以怎么说?

(5)齐读第一自然段

师：日落的时候，他们看到了什么景色?下一节课我们将继续学习。

六、作业

朗读课文

语文教案篇2（约2355字）

【教学目标】

１、会认５个生字，会写１２个生字。正确读写“惊弓之鸟、魏国、

射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开”等词语，懂得“惊弓之

鸟”这个成语的意思。

２、分角色朗读课文，抓住关键词句，理解课文内容。

３、从课文的学习中受到启发，懂得只有善于观察、善于分析，才

能对事物有正确的认识；学习对事物进行分析推理的方法。

【教学重难点】

教学的重点是联系上文理解最后一个自然段更羸说的话，着眼点放

在引导学生理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程上。这

也是教学的难点。

【教学准备】

查找资料，了解大雁的相关知识；小黑板（生字词）。

【教学安排】

３课时。

【教学过程】

第一课时

一、从更羸入手，激发学生探究兴趣

１、出示小黑板：

更羸是古时候魏国有名的射箭能手。

从这句话中你知道什么信息？（学生根据自己的理解回答）

２、导入：

一句话，我们就了解了更羸这么多的情况，时至今日，我们还谈到

他，是因为他与一个成语紧密地联系在一起（板书“惊弓之鸟”）读了

这个故事，我们会揭开他成为有名射手的奥秘。

二、初读课文，认读生字

１、自由读课文，把课文朗读正确、流利。

２、指名分段读课文，对读不好的段落重点指导读好。

３、认读生字词：

惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开、

大吃一惊、孤单失群

提醒：“更”是多音字，在课文里读gēng，不要读成gèng。弦，

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