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2025年辽宁省凌源市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题完整版.docxVIP

2025年辽宁省凌源市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题完整版.docx

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2025年辽宁省凌源市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、(一)自然界中存在着许许多多我们往往用肉眼察觉不到的物质循环和能量流动,把生物群落(动物、植物、微生物)同其生存的非生命环境(大气、水、土壤),以及生物群落内部的不同种群连结到一起,形成一个相互联系、相互作用、相互制约的系统,这就是人们常说的生态系统。别以为生态系统只有一个或一种,生态系统具有不同的类型和等级。大到整个生物圈,小到一滴水,都可以看成是一个生态系统。环境不同,生物有别,生态系统也不一样。海洋环境和海洋里的生物组成了海洋生态系统,森林环境和森林里的生物组成了森林生态系统。此外还有池塘、湖泊、河流、沼泽、草原、沙漠、髙山、盆地乃至农田、城市,等等,都可以构成类型各异、大小层次不等的生态系统。各种生态系统都有自己特殊的结构和功能。任何一个生态系统都不是“死”的,而是“活”的,物质和能量在不断地输入、输出,结构和功能在随着时间的推移而逐渐改变。但是,一个生态系统发展到一定阶段,它的物质和能量的输入、输出又是基本相等,结构和功能又是相对稳定的。

A.说明细菌对其他生物造成的危害

B.证明生态平衡的存在及其重要性

C.比较这两种生物在繁殖方面的差异

D.说明地球已无法承担生态失衡的重负

【答案】:B

2、被誉为“风车之国”的是哪个国家?(?)

A.荷兰

B.丹麦

C.英国

D.比利时

【答案】:A

3、5132541()

A.52

B.55

C.58

D.61

【答案】:D

4、近几年,智能手机已成为手机市场上的主要销售产品,功能手机(非智能手机)的销售量则大幅度降低。某手机生产商预测:“智能手机很快将完全取代功能手机。”以下哪项如果为真,能够对该手机生产商的预言构成反驳?

A.智能手机除具备通话、发短信等功能外,上网也方便,深受消费者喜爱

B.很多老年人只会使用功能手机,手机是他们生活中必不可少的通讯工具

C.由于购买非智能手机的人越来越少,无生产商愿意再生产非智能手机

D.智能手机为工作和娱乐提供诸多便利,越来越多的人选择购买智能手机

【答案】:B

5、法律规范与法律条文的关系是()。

A.法律条文由法律规范体现出来

B.—个法律规范就等于一个法律条文

C.一个法律规范不能包括在几个法律条文中

D.—个法律条文可以包括几个法律规范在内

【答案】:D

6、我国以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口,其中年平均生产大豆1200万吨左右。同时,还利用国外的耕地、国外的农民,继续开放市场,降低关税或免除关税,年平均进口大豆5800万吨左右。更多利用国外的资源来让我国人民生活的更好。以上论断基于下列假设,除了()

A.大量进口粮食不会带来粮食安全问题

B.政府相关部门对进口粮食严把质量关

C.进口粮食的价格能被国内群众所接受

D.大量进口粮食损害了国内生产者的利益

【答案】:D

7、()对于水杯相当于手提包对于()

A.水;文件

B.玻璃杯;电脑包

C.桌子;椅子

D.纸杯;斜挎包

【答案】:B

8、美国哥伦比亚大学的心理学教授金柏莉诺博调查了全美国10个城市的1099名儿童,发现出生在贫穷家庭的孩子的脑皮质表面积要比出生在富裕家庭的孩子少6%,前者的海马区也比后者要小一些。也就是说,越是贫穷的家庭,孩子的大脑发育就越成问题。当然,这个结果只属于统计学范畴,贫穷家庭培养出了很多聪明孩子,富裕家庭出来的孩子也有很多是捣蛋鬼。但是,这个结果仍然是有意义的,它为政府干预提供了科学依据。著名医学杂志《柳叶刀》的一项调查显示,全世界低收入和中等收入国家中约有43%(2.49亿)的5岁以下儿童因极端贫困和发育迟缓而面临更高的发育不良风险。如果这些幼儿得不到良好的营养和照顾的话,会对整个社会带来破坏性影响。

A.政府对于孩子大脑发育的干预应该适度

B.家庭的富裕程度会影响孩子的大脑发育

C.对于孩子的大脑发育政府应该进行干预

D.家庭富裕程度对孩子的影响机率不确定

【答案】:C

9、某条公交线路上共有10个车站,一辆公交车在始发站上了12个人,在随后每一站上车的人数都比上一站少1人。到达终点站时,所有乘客均下了车。如果每个车站下车乘客数相同,那么有多少人在终点站下车?()

A.7

B.9

C.10

D.8

【答案】:D

10、《公民道德建设实施纲要》提出,要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用,人们必须增强()。

A.个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识

B.个人意识、竞争意识、公开意识、民主法制意识、开拓创新意识

C.自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神

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