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目录01防拐教育的重要性02防拐知识普及03防拐技能训练04家长与教师的角色05互动环节设计06课件使用与反馈

防拐教育的重要性01

增强儿童自我保护意识教导儿童识别陌生人，不轻信陌生人言语，增强防范意识。认识陌生人向儿童普及基本安全知识，如遇险求助方法，提高自我保护能力。安全知识普及

预防儿童被拐事件增强安全意识提高儿童自我保护意识，识别潜在危险，减少被拐风险。家庭教育关键家长加强防拐教育，培养孩子安全习惯，是预防被拐的首要防线。

家庭与学校的责任学校责任开展防拐教育，加强孩子自我保护能力。家庭责任家长需教育防拐，提高孩子安全意识。0102

防拐知识普及02

常见拐骗手段介绍不法分子常伪装成家长的朋友或亲戚，以获取孩子的信任并实施拐骗。伪装成熟人01通过提供玩具、零食或宠物等吸引物，诱骗孩子跟随，从而实施拐骗。利用孩子的好奇心02不法分子可能会假装孩子受伤或家长遇到紧急情况，以此来骗取孩子的同情心，进而拐走孩子。制造紧急情况03通过网络和社交媒体平台，不法分子可能会以虚假身份与孩子建立联系，进而诱骗孩子见面。利用网络和社交媒体04

如何识别可疑人员观察异常行为留意那些在幼儿园或学校附近徘徊、频繁改变行为模式的陌生人。警惕过度友好对于那些过分热情、试图快速建立信任关系的成年人应保持警惕。注意不一致的言辞可疑人员可能会提供不一致或含糊其辞的信息，以掩盖真实意图。

安全防范基本常识教育孩子不要轻信陌生人，无论对方提供何种诱惑，都不应离开熟悉的环境。不跟陌生人走0102教导孩子记住父母的姓名、电话号码以及家庭住址，以便在紧急情况下求助。记住重要信息03告诉孩子遇到困难或危险时，应立即向警察、老师或其他可信赖的成人求助。求助成人

防拐技能训练03

模拟情景演练通过模拟陌生人接近的情景，让孩子们扮演不同角色，学习如何拒绝和求助。角色扮演练习模拟紧急情况，教授孩子们如何使用电话或求助周围的人，增强他们的应急反应能力。紧急求助演练教育孩子们保持安全距离，通过游戏形式让孩子们理解与陌生人之间应保持的距离。安全距离游戏010203

安全逃脱技巧教导孩子识别陌生人的可疑行为，如过分亲近或提供礼物，以提高他们的警觉性。识别可疑行为训练孩子记住家庭地址、父母姓名和电话号码等重要信息，以便在紧急情况下求助。记住重要信息教育孩子在遇到危险时大声呼救，吸引周围人的注意，以获得及时的帮助。大声呼救

求助与报警流程教导孩子在遇到危险时，向警察、老师或穿着制服的工作人员求助。01认识求助对象教育孩子记住紧急电话号码，如110，并模拟拨打紧急电话的情景，增强实际操作能力。02拨打紧急电话向孩子展示如何使用公共电话或紧急呼叫按钮，并在模拟场景中练习使用这些设施求助。03使用公共求助设施

家长与教师的角色04

家长的监护责任家长应教育孩子识别陌生人和潜在危险，如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。教育孩子识别危险01家长需与孩子建立信任关系，确保孩子在遇到问题时能及时与家长沟通，寻求帮助。建立安全沟通渠道02家长应监督孩子的日常活动，了解孩子的社交圈，确保孩子在安全的环境中成长。监督孩子的日常活动03

教师的教育引导教师鼓励孩子们在遇到问题时及时与成人沟通，建立一个开放、信任的沟通环境。建立信任沟通机制定期开展防拐主题课程，通过故事讲解、视频观看等方式，增强孩子们的安全防范意识。开展防拐主题课程教师通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们识别陌生人，学习基本的自我保护知识。教授安全知识

家校合作机制安全教育活动定期沟通会议03组织家长参与的安全教育活动，如防拐演习，增强家长和孩子的安全意识。信息共享平台01家长和教师通过定期的家长会或沟通会议，共同讨论孩子的成长和安全问题。02建立家校信息共享平台，实时更新孩子在校表现和安全教育情况，确保信息同步。紧急联系协议04制定紧急联系协议，确保在孩子遇到危险或失踪时，家长和教师能迅速有效地沟通和行动。

互动环节设计05

问答互动游戏01通过模拟情景，让孩子们扮演家长或警察，回答如何防止被拐，增强实际应对能力。02设计一系列关于防拐安全知识的问题，孩子们抢答，答对者给予小奖励，激发学习兴趣。03设置真实场景，如陌生人搭讪，孩子们需回答正确做法，通过互动加深记忆。角色扮演问答安全知识抢答情景模拟问答

角色扮演活动模拟“陌生人”场景孩子们扮演“陌生人”，老师和其他孩子学习如何拒绝和远离不熟悉的成年人。家长与孩子互动游戏设计游戏让家长和孩子一起参与，通过角色扮演教授孩子识别和防范潜在的拐骗行为。警察叔叔来上课邀请警察到班级进行角色扮演，通过模拟情景教育孩子们如何在遇到危险时寻求帮助。

安全知识竞赛角色扮演01通过模拟“陌生人”场景，让孩子们扮演不同角色，学习如何拒绝和远离不熟悉的人。情景问答02