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浙江省余姚市事业单位考试(医疗卫生类E类)职业能力倾向测验强化训练试题集及答案1套.docxVIP

浙江省余姚市事业单位考试(医疗卫生类E类)职业能力倾向测验强化训练试题集及答案1套.docx

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浙江省余姚市事业单位考试(医疗卫生类E类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、某单位组建兴趣小组,每人选择一项参加。羽毛球组人数是乒乓球组人数的2倍,足球组人数是篮球组人数的3倍,乒乓球组人数的4倍与其他3个组人数的和相等。则羽毛球组人数等于()

A.足球组人数与篮球组人数之和

B.乒乓球组人数与足球组人数之和

C.足球组人数的1.5倍

D.篮球组人数的3倍

【答案】:A

2、作为整体,中国在世界上举足轻重;但作为个人,不少中国人还觉得自己一无所有。国家之强和个人之弱使一些人心理失衡,觉得自己活得还是像半殖民地时代受人家欺负的受害者。正因如此,我们更需要对自己生存的状态有理性的认识,克服狭隘的“受害者情结”。否则,崛起的中国将难以担当与自己的国际地位相称的责任。这段话谈论的核心意思是()。

A.中国急需提高国民的个人地位

B.中国人需要调整自己的心理状态

C.中国人为什么有“受害者情结”

D.崛起的中国要承担相应的国际地位

【答案】:B

3、对于同一颗大树,在木匠的眼里是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于:()

A.人的感觉受理性指导

B.人的认识具有能动性

C.已有的认识影响感觉活动

D.理性认识是感性认识的基础

【答案】:B

4、摄影:绘画()

A.复印:扫描

B.书法:刺绣

C.雕刻:打磨

D.歌唱:弹奏

【答案】:B

5、周末,大三(4)班去农家乐游玩。吃饭期间,大家对餐桌上一道“甘旨肥浓”的“牛羊鲜”进行了猜测。

A.甲

B.戊

C.丙

D.乙

【答案】:B

6、开花的塔黄零星分布在空旷的流石滩上,蕈蚊是如何及时发现它们的呢原来蕈蚊头上的触角就像人类的鼻子,能感受_______不同的气味。开花的塔黄会挥发20多种化合物,其中一种不常见的化合物(二甲基丁酸甲酯)占所有化合物的30%左右。野外诱导试验证实,这种化合物可以________传粉的蕈蚊,为其“导航”。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A.记忆诱引

B.区分吸引

C.识别刺激

D.追踪迷惑

【答案】:B

7、8点28分,时钟的分针与时针的夹角(小于180°)是多少度?()

A.86°

B.75°

C.49°

D.36°

【答案】:A

8、几乎所有的大规模发电形式都会引起环境污染,所以用电越少造成的环境污染然就越小,普通冰箱在每年的家庭用电中占15%-25%,但是节电冰箱比普通冰箱省电20%-30%。如果上述信息属实,则可以推出的结论是()

A.如果推广使用省电冰箱,20年后产生的污染会比现在有所减轻

B.如果每个家庭都使用省电冰箱,家庭耗电量就会减少20%-30%

C.用省电冰箱代替普通冰箱,会减少污染

D.省电冰箱一般比普通冰箱贵

【答案】:A

9、知识沟假设认为随着大众传媒向社会传播的信息日益增多,处于不同社会经济地位的人获得媒介知识的速度是不同的,社会经济地位较高的人将比社会经济地位较低的人以更快的速度获取这类信息,因此这两类人之间的知识差距将呈扩大而非缩小之势。对这段文字的理解,不正确的是()。

A.知识沟和代沟一样是一种比喻的说法

B.在现代知识沟扩张的速度会越来越快

C.知识沟由社会经济地位的差距决定

D.获得知识越快速的人知识沟就越深

【答案】:D

10、下列对联最适合用于祝贺教师60周岁寿辰的是()

A.为学有宗花甲成庆,诲人无倦恩重及门

B.花甲有二犹在拼搏,赢得称颂留传万年

C.碧桃献岁宜家受福,古稀逢春获寿延年

D.执掌教坛垂六十载,裁培桃李满三千株

【答案】:A

11、作为人体的生理功能、免疫能识别“自己”和“非己”成分,破杯和排斥侵入人体的抗原物质(如病菌等),或自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持健康。非消除性免疫是免疫的一种类型,指宿主感染寄生虫后不能清除或不能完全清除已经建立了感染的寄生虫,但对同种寄生虫的再感染具有一定程度的抵抗力。

A.热带利什曼原虫引起疖肿,当人体获得免疫力后原虫完全被清除,临床症状消失,不再感染

B.人体感染疟原虫后,体内疟原虫未被清除,维持低虫血症,但人体对这类感染具有一定的抵抗力

C.人体被血吸虫感染后出现发热、肝脾肿大症状,使用驱虫药后治愈,再感染时对入侵的童虫有一定的抵抗力

D.甲流病毒H1N1感染了某些人群后,这些人体内的吞噬类细胞会将病毒吞噬从而治愈,获得免疫力,但他们仍会感染H7N9型甲流

【答案】:B

12、下列说法有误的是()。

A.第一、二批示范片建设中粤东西北启动的项目比珠三角多

B.第一、二批

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