2025届高考地理一轮复习第一部分专题热点强化演练专题十八人类与地理环境的协调发展含解析.doc

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专题十八人类与地理环境的协调进展

一、选择题(共22小题，每小题2分。每个小题只有一个选项符合题目要求)

(2019·考试大纲调研卷四模)细颗粒物(PM2.5)是我国目前最重要的大气污染物。城市化与工业化的快速进展，能源消费激增，城市化建设造成的扬尘、煤炭燃烧以及汽车尾气排放等导致了空气中悬浮细颗粒物骤升。下图示意2000～2011年我国PM2.5污染物总体重心移动轨迹。据此完成1～2题。

1．2000～2004年我国PM2.5污染物总体重心快速向东移动的主要缘由是()

A．地势西高东低 B．盛行西北风

C．工业化进展 D．全球气候变暖

答案C

解析自然条件在短期内变化不会太大，不会造成PM2.5污染物总体重心快速向东移动，A、B两项错误；我国东部经济2000～2004年进展快速，工业化和城市化速度快，PM2.5排放量大，所以PM2.5污染物总体重心东移明显，C项正确；全球气候变暖与我国PM2.5污染物总体重心的移动关系不大，D项错误。

2．2004～2011年我国PM2.5污染物总体重心移动状况说明()

A．东西部经济进展趋于均衡

B．西部降水增多，PM2.5污染源消逝

C．西部地区能源供应力量不足

D．我国能源消费格局相对稳定

答案D

解析2004～2011年我国PM2.5污染物总体重心变化幅度较小，说明我国能源消费格局相对稳定，D项正确；2004～2011年，我国东西部经济进展差距照旧很大，西部降水量也没有明显增加，A、B两项错误；我国西部地区能源资源储量丰富，2004～2011年并未消灭能源供应力量不足的现象，故C项错误。

(2019·湖南株洲一模)下图为我国某区域2002～2015年工业废水排放量与人均GDP变化图。读图，回答3～4题。

3．2002～2015年期间，该区域()

A．掌握工业废水排放阻碍了经济的增长

B．人均GDP与工业废水排放量同步增长

C．人均GDP持续增长，工业废水排放量先增加后削减

D．人均GDP增长是以工业废水排放量的增加为代价的

答案C

解析读图可知，该区域废水排放量先增加后削减，人均GDP持续增长，故C项正确。

4．该区域工业废水排放量在2005年发生转折，最可能的缘由是()

A．经济增长放缓 B．人口规模减小

C．环保政策变化 D．工业生产萎缩

答案C

解析该区域受环保政策的影响，工业废水排放量削减，C项正确。

(2019·河北保定期末)2006年，日本某企业在山东莱阳租下1500亩耕地，雇佣当地农民，探究循环农业模式，租期的前5年，日企任由1500亩耕地荒废，杂草丛生。之后开头向土地灌水，用拖拉机反复搅拌，排掉泡沫，施入有机肥，然后种玉米、草莓，养奶牛等，产出的草莓10%卖到上海、北京等地，售价高达每千克120元，但供不应求，其余90%运回日本销售。据此完成5～7题。

5．日企到中国租地建农场考虑的主要因素是()

A．气候 B．土地

C．市场 D．政策

答案B

解析日本地狭人稠，土地压力大。

6．该农业新模式产出的草莓售价高，但仍旧供不应求，主要缘由是()

A．技术含量高 B．资源利用率高

C．草莓产量低 D．有机无污染

答案D

解析据材料可知，耕地荒废5年没有经营，会使土地中农药、化肥残留不断削减。通过灌水、搅拌、排掉泡沫、施入有机肥等农业生产活动，生产出来的农产品具有绿色无污染的优势，故D项正确。

7．这种循环农业新模式给当地带来的主要影响是()

A．提高农产品产量 B．转变农业结构

C．转变种植观念 D．提高土地利用率

答案C

解析据材料可知，该农业新模式与我国传统农业经营模式差别很大，其产品售价高，利润高，会促进当地种植观念的转变，故C项正确。

(2019·河南天一大联考阶段性检测三)伊拉克是世界石油大国。下列两图为不同时期的两河流域图，甲图示意公元前18世纪时的古巴比伦，乙图示意当代伊拉克。读图，完成8～9题。

8．几千年以来，两河流域的植被景观发生了巨大变化，其主要缘由是()

①气候的变化②海陆的变迁③植被的人为破坏④河流的动态变化

A．①② B．②③

C．①③ D．②④

答案C

解析两河流域的植被从几千年前的森林变为现在的荒漠，主要是由于气候的变化以及植被的人为破坏。

9．下列符合当代伊拉克可持续进展途径的是()

A．大力修建水库水坝 B．乐观实施退沙还林

C．波斯湾畔填海造陆 D．着力打造绿色油田

答案D

解析该地为热带沙漠气候，降水稀有，蒸发量大，上游来水量不足，在两河上修建水库水坝效果不佳，排解A项；水源缺乏，环境恶劣，退沙还林难以实施，排解B项；波斯湾畔填海造陆会破坏海洋生态环境，排解C项；伊拉克石油资源丰富，着力打造绿色油田符合可持续进展途径，D项正