中考数学专题综合强化专题复习五实物情景应用题省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件.pptxVIP

第二部分

专题综合强化

专题五实物情景应用题

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类型应用几何知识解相关实物应用题

特征与方法：近年相关取材于现实情景情景应用题是江西中考热点问题，这类

试题通常考查数学应用意识，要求应用数学知识处理实际问题，试题常附有鲜活图

片，考查内容方式新奇，图文并茂，富于美感.处理这类问题惯用方法是构建直角

三角形模型，灵活应用解直角三角形及相关几何知识.

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【例】(2016临夏)图①是小明在健身器材上进行仰卧起坐锻炼时的情景，图

②是小明锻炼时上半身由ON位置运动到与地面垂直的OM位置时的示意图.已知

AC=0.66米，BD=0.26米，a=20°.(参考数据：sin20°≈0.342,cos20°≈0.940,

tan20°≈0.364)

(1)求AB的长(精确到0.01米);

(2)若测得ON=0.8米，试计算小明头顶由N点运动到M点的路径MN的长

度.(结果保留π)

图1图2

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【思绪点拨】本题考查解直角三角形应用；弧长计算.(1)过B作BE⊥AC于

E,求出AE,解直角三角形求出AB即可；(2)求出∠MON度数，依据弧长公式求出即

可.

【解答】(1)过B作BE⊥AC于E,则AE=AC-BD=0.66米-0.26米=0.4

米，∠AEB=90°,

M

(米);

A

(2)∵∠MON=90°+20°=110°,

EOα_CINB

CD

∴MV的长度：(米).

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针对训练

(遂川模拟)如图1所表示旅行箱箱盖和箱底两部分厚度相同，图1中四边形ABCD

形如矩形旅行箱一侧示意图，F为AD中点，EF//CD.现将放置在地面上箱子打开，

使箱盖一端靠在墙上点D处，0为墙角，图2为箱子打开后示意图.若箱子厚度AD=

30cm,宽度AB=50cm.

(1)在图2中，当点D与点0重合时，AO的长为100_cm;当∠BEC=45°时，

点C到OA的距离;

(2)若∠CDO=60°,求AO的长(结果取整数值).

(参考数据：sin60°=0.87,cos60°=0.5,tan60°=3≈1.73,可使用科学计算器.

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DCED

EF

FC-0

ABAB

图1图2

【