教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷附答案（典型题）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（??）。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不变

2.在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音响一些，可以（??）。

A.调节弦的松紧度?????B.用的力气大一点?????C.用的力气小一点

3.声音可以向（???）传播。

A.一个方向?????B.四面八方?????C.两个方向

4.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（??）发出的。

A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管

5.制作“土电话”时，线绳要（?）。

A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便

6.流水的声音是由（??）。

A.水的振动产生的???B.空气的振动产生的???C.岩石的振动产生的

7.下列描述声音的词语不合适的一组是（??）。

A.高低、高兴?????B.悦耳、动听?????C.刺耳、难听

8.我们唱歌能发出声音，是因为（?）。

A.声带在振动?????B.空气在振动?????C.嘴唇在振动

9.小明发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.用力弹?????B.将这根琴弦调松一些?????C.将这根琴弦调紧一些

10.下图，把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”声，是因为（??）。

A.没有空气，钟针就不会走动?????B.没有空气，钟针就不会振动了?????C.没有空气，钟发出的声音就传播不出来了

二.填空题(共10题，共48分)

1.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（???）产生的。

2.物体的（???）、（???）、（???）对音高有影响。

3.人的耳朵分为（???）、（???）、（???）。

4.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（???）来制造出不同的声音。

5.相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音（???）；杯子里水越少，声音（???）。

6.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）不能传播音。

7.声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（???），产生声音。声带越紧，发出的声音越（???）。

8.想让鼓声变得更强，我们应（???）（“轻”或“重”）击鼓面。

9.物体在（???）时，也会引起其他周围的物体（???），声音是以（???）的形式向（???）传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生（???），声音就这样从一个地方传播到另一个地方。

10.在月球上，由于没有（???），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（?）

2.用同样的力量拨动橡皮筋，皮筋拉得越紧，发出的声音越强。（??）

3.耳蜗中充满液体。（??）

4.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。（??）

5.用力敲击鼓面发出的声音高。（?）

6.声音可以在气体、液体、固体中传播。（??）

7.音量可以用来描述声音的强弱。??（?）

8.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（?）

9.只有我们人类才能发出各种各样的声音。（??）

10.调松二胡的弦能使它的音量增大。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声音

耳郭????将声波转化为振动

耳道????将听觉信号传递给大脑

听觉神经???传递声音

耳蜗????将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.声音是怎样进行传播的？

2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

4.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在