教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷含完整答案【各地真题】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音的高低可以用（??）来描述，物体振动越快，声音越高。

A.音量?????B.响度?????C.音高

2.声音是以（??）的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。

A.波??????B.气流??????C.曲线

3.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（?）。

A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱

4.把击打过的音叉轻轻放在水面上，可以看到水的波纹从振动的音叉开始（??）传播。

A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周

5.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（??）。

A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹

6.如果要探究尺子长短和音高的关系，我们最好要用（??）。

A.不同的力量来拨动尺子?????B.同样的力量来拨动尺子?????C.都可以

7.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.敲鼓时鼓面振动幅度大，声音越高?????B.乐器振动的越快，声音越强?????C.蚊子发出的声音比牛发出的声音音量弱

8.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（??）。

A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高

9.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（??）发出的。

A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管

10.（??）属于自然界的声音。

A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音

二.填空题(共10题，共32分)

1.声音的强弱可以用（???）来描述。

2.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

3.声音的传播方向是向着（???）的。

4.在月球上，由于没有（???），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话。

5.音调是由物体振动的（???）决定的。同一物体，振动越快，音调越（???）；振动越慢，音调越（???）。

6.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

7.周围的声音根据（???）不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。

8.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（???），水越多声音越（???）。

9.当我们发声时，声带变（???），并快速振动，产生（???）。

10.鼓声是由（???）振动产生的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（??）

2.不同的物体发出的声音不同。（?）

3.真空也可以传播声音。（??）

4.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（??）

5.大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力度不一样，与其他因素无关。（?）

6.小明说“昨晚雷声很大”，这是对雷声音量的描述。（??）

7.口琴是弦乐器。（??）

8.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（??）

9.噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。（?）

10.金属与空气传播声音的本领是一样的。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

3.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

4.我们怎样保护自己的听力？

5.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

八.综合题(共3题，共23分)

1.小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。

以上实验结