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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是（??）。

A.音带?????B.声带????C.听小骨

2.下列不属于噪音的是（??）。

A.机器的轰鸣声?????B.午夜的钢琴声?????C.教师上课

3.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩跟里的铃声（??）。

A.越来越响?????B.越来越小?????C.不变

4.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（?）。

A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱

5.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：（??）。

A.长而粗的物体发出的声音高

B.短而细的物体发出的声音高

C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高

6.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话筒传到听筒的。

A.空气?????B.棉线?????C.纸杯

7.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

8.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（??）。

A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化

9.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（??）。

A.空气不能传声?????B.声音传播与空气无关?????C.空气能传声

10.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这句诗形容声音（??）。

A.很悦耳?????B.很刺耳?????C.很高

二.填空题(共10题，共34分)

1.音高是由物体振动的快慢决定的。振动越（???），发出的声音就越（???），振动越慢，发出的声音就越（???）。

2.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

3.笛子发出的声音是由（???）振动引起的。

4.对于弦乐器，音高主要取决于弦的（???）、（???）、（???）、材料。

5.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（???）；绷得松，振动发出的声音（???）。

6.人的（???）聚集、传递声音，（???）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（???）能把振动转化为神经信号传递给大脑。

7.（???）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。

8.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

9.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（???）。

10.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（?）

2.振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。（??）

3.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（?）

4.如果我们的四周没有空气，那么学校的广播就不能向我们传递声音了。（??）

5.只有我们人类才能发出各种各样的声音。（??）

6.通过不同物体传播而来的声音大小是相同的。（??）

7.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（??）

8.声音是以直线的形式传播的。（?）

9.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。（??）

10.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

2.声音是怎样进行传播的？

3.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？

八.综合题(共3题，共25分)

1.1.填写（振动尺子—我能听到和看到的）记录数据。

2.根据我们的观察结果绘制图表。

3.通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图，我们发现：（???）。

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