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防溺水安全课件（幼儿园）20XX汇报人：xx有限公司

目录01防溺水安全教育02溺水预防措施03溺水应急处理04安全教育活动05家长与教师合作06课件内容与形式

防溺水安全教育第一章

安全教育重要性通过教育让幼儿认识到水边活动的危险性，培养他们远离危险水域的意识。培养安全意识强调家庭与学校在防溺水安全教育中的合作重要性，共同为幼儿创造安全的成长环境。家庭与学校合作教授幼儿基本的自救技能，如遇到溺水情况时如何保持冷静和求救。学习自救技能010203

幼儿溺水风险户外水域风险家庭环境隐患家中浴缸、水桶未及时清空水，或未加装防护盖，易成为幼儿溺水的危险区域。幼儿园周边的河流、池塘等自然水域，缺乏安全警示和防护措施，是潜在的溺水风险点。监护人疏忽监护人一时疏忽，如在水边看护时分心，可能导致幼儿意外落水，增加溺水风险。

安全知识普及教育孩子们识别不安全的水域，如无救生员的湖泊、河流和未标记的游泳池。识别危险水域01向孩子们解释水的危险性，包括水下可能存在的危险，如暗流和深水区。了解水的危险性02教授孩子们基本的自救技能，如漂浮、仰泳和在水中保持冷静，以应对意外落水的情况。学习基本自救技能03

溺水预防措施第二章

家长监护责任家长应确保了解孩子的游泳能力，为他们选择合适的游泳环境和安全措施。了解孩子游泳技能家长要教育孩子识别潜在的危险水域，如深水区、流动水域等，并告知他们远离这些区域。教育孩子识别危险家长在孩子参与水上活动时应全程监督，确保孩子在安全区域内玩耍。监督孩子水上活动

幼儿园安全监管幼儿园应定期对游泳池、水桶等涉水区域进行安全检查，确保无安全隐患。定期安全检查设置专门的安全教育课程，教育幼儿识别危险水域，培养他们的自我保护意识。安全教育课程组织紧急救援演练，让幼儿和教职工熟悉溺水事故的应急处理流程。紧急救援演练

安全环境建设在游泳池、湖泊等水域周围设置明显的警示标志，提醒幼儿注意安全。设置警示标志0102在水域周边安装坚固的防护栏杆，防止幼儿意外跌入水中。安装防护栏杆03在水域附近配备救生圈、救生衣等救生设备，以便在紧急情况下使用。提供救生设备

溺水应急处理第三章

紧急情况识别溺水儿童的脸色可能会变得苍白或发紫，这是血液循环受阻的表现，需要立即救援。监测脸色变化若儿童在水中或上岸后出现呼吸急促、咳嗽或无法说话等迹象，应立即采取紧急措施。识别呼吸困难在水中，注意观察儿童是否有挣扎、拍打水面或头部后仰等异常行为，这些都是溺水的征兆。观察儿童行为

紧急救援流程观察儿童是否在水中挣扎或静止不动，及时识别溺水迹象，迅速采取行动。识别溺水情况01立即拨打紧急电话，如120或当地的紧急救援号码，报告溺水情况并请求帮助。呼叫紧急救援02将溺水儿童从水中救出，检查呼吸和心跳，如果无反应，立即开始心肺复苏（CPR）。进行初步救助03使用毛巾或毯子包裹儿童，避免体温过低，同时等待专业救援人员到来。保持儿童体温04

心肺复苏方法首先检查溺水者是否有反应，轻拍肩膀并大声呼唤，判断其意识状态。检查反应将溺水者头部后仰，抬起下巴，确保气道畅通，以便进行下一步的呼吸检查。开放气道如果溺水者没有呼吸或仅有喘息，应立即进行人工呼吸，每次吹气后观察胸部是否起伏。人工呼吸在进行人工呼吸后，开始进行胸外按压，按压频率为每分钟100至120次，按压深度为5厘米左右。胸外按压

安全教育活动第四章

安全主题游戏通过角色扮演，教育孩子们在遇到危险时如何正确呼救和寻求帮助。模拟求救场景01设计问答游戏，让孩子们学习识别危险水域，了解基本的水上安全知识。水边安全知识问答02制作卡片游戏，让孩子们通过配对游戏学习各种水上安全标志的含义。水上安全标志连连看03

角色扮演练习模拟求救场景孩子们扮演落水者和救援者，学习如何在水中呼救和使用救生器材。安全知识问答通过角色扮演，孩子们以问答形式学习防溺水的基本知识和自救方法。情景剧表演孩子们通过表演短剧，展示遇到危险水域时的正确行为和错误行为。

安全知识竞赛模拟救援场景识别危险水域0103设置模拟救援场景，让孩子们在安全的环境下学习如何在遇到溺水时进行自救和互救。通过图片和视频资料，教育孩子们识别哪些水域是危险的，如无救生员的湖泊或河流。02教授孩子们基本的求救信号和动作，如挥手、呼救，以及如何使用哨子或大声呼救。学习求救信号

家长与教师合作第五章

家园共育机制定期沟通会议01家长和教师通过定期召开会议，共同讨论孩子的成长和安全教育问题，确保信息同步。家庭作业与活动02教师布置与防溺水相关的家庭作业，家长协助孩子完成，并参与学校组织的水上安全实践活动。紧急联系与响应03建立紧急联系机制，确保一旦发生溺水等紧急情况，家长和教师能迅速响应并采取措施。

安全教育沟通定期安全会议组织定期的安全教育会议，让家长和教师共同讨论和更新防溺水等安全措施。家庭作