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风娃娃说课稿中公教育
风娃娃说课稿第二课时
一、引言
本课是《中华经典故事》教材的第二课，名为《风筝的故事》。通过这节课，学生将了解到风筝的起源、制作方法以及与我们的生活相关的风筝文化。同时，通过与风筝的互动，培养学生的动手能力和团队合作意识。
二、教学目标
知识目标
了解风筝的起源和历史文化；
学习风筝的制作方法；
掌握风筝的基本飞行技巧。
能力目标
培养学生的动手能力和创新意识；
培养学生的团队合作意识。
情感目标
培养学生对传统文化的兴趣和热爱；
培养学生的团队合作精神。
三、教学重点
风筝的制作方法；
风筝的基本飞行技巧。
四、教学准备
精心准备好的风筝制作材料（纸张、竹子、线等）；
图片和视频资料介绍风筝的起源和制作方法；
课堂展示风筝的空地。
五、教学过程
步骤一：引入
利用图片和视频资料向学生介绍风筝的起源和历史文化；
引导学生思考风筝与我们生活的关系。
步骤二：制作风筝
分发风筝制作材料给每位学生；
向学生讲解风筝的制作方法，并演示制作过程；
学生按照指导开始制作风筝；
在制作过程中，引导学生思考如何设计独特的图案。
步骤三：风筝展示和比赛
学生完成风筝制作后，集体移至课堂展示风筝的空地；
学生将自己制作的风筝悬挂起来，并展示风筝的特点和设计理念；
进行风筝飞行比赛，评选出最高飞行距离和最美风筝。
六、板书设计
风筝制作步骤
风筝飞行技巧
1.准备材料
1.顺风飞行
2.制作风筝
2.上升下降
3.设计图案
3.左右转弯
4.稳定飞行
七、课堂小结
通过这节课的学习，学生们了解了风筝的起源和制作方法，并亲手制作了自己的风筝。通过风筝的设计和飞行比赛，培养了学生的动手能力和团队合作意识。通过风筝的互动，让学生感受到传统文化的魅力，并培养了他们对传统文化的兴趣和热爱。
八、教学反思
本节课通过风筝制作和飞行比赛的方式，吸引了学生的兴趣，让他们积极参与到课堂活动中。但在教学过程中，由于时间的限制，学生没有完全完成设计图案，希望在下次的教学中能有更充分的准备时间。同时，对于风筝的基本飞行技巧还需要加强练习，以增加学生的实际操作能力。
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