教科版六年级下册科学期末测试卷附答案（考试直接用）.docxVIP

教科版六年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.“光盘行动”是指按需做饭、按需取菜，吃光盘中的食物，不浪费粮食。从环保的角度看，这有利于解决（）。??

A.水污染?????B.垃圾问题?????C.大气污染

2.同学们在给植物进行分类时，把桃树、梨树分为一类，把海带、铁线蕨、葫芦藓、泥炭藓分为一类，这样分类的依据是（）。??

A.按是否开花分类

B.按种子的形态结构分类

C.按水生还是陆生分类

3.夏季观察星座，天空中有三颗亮星构成一个巨大的三角形，人们称为“夏季大三角”，这三颗星是织女星、天津四和牛郎星，其中织女星是（）星座上的。??

A.天琴座?????B.天鹅座?????C.天鹰座

4.（）是保护生物多样性的有效方法。??

A.植树造林????B.建立自然保护区????C.减少废气排放

5.俗话说，“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是生物具有（）现象。

A.进化?????B.遗传?????C.变异

6.星空随着地球四季的变化而发生变化，有-颗恒星的位置常年不变，这颗恒星是（）

A.天狼星?????B.大角星?????C.北极星

二.填空题(共6题，共26分)

1.达尔文在1859年出版了震动世界的《???》一书，全面提出了生物进化的学说，他认为生物的繁衍是在（???）的过程中发生的。

2.如果把不同年代的（???）比作一本书，那么（???）就是书页中的特殊文字。

3.在银河系里，恒星的总数在（???）颗以上。此外还有各种类型的（???）、（???）和（???）。

4.科学家根据（???）标本，借助现代技术可以复原出古代生物的外形，使我们更清楚地了解到古生物的（???）。???????????

5.我们已经了解了太阳系是以（???）这颗恒星为中心的。

6.生物连同它们周围的环境叫做（???）；在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定水平且变化不大，这种状态叫做（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们周围生活的生物是多种多样的，不同的环境生活着不同的生物。（）

2.倡导“光盘行动”，不仅可以节约资源，同时还能减少垃圾数量。(??)

3.我国第一颗探月卫星“嫦娥一号”的成功发射，为我国的太空探索开启了新的里程。（??）

4.只有动物能变成化石，植物都变成了煤。（）

5.太阳系中大部分小行星的运行轨道在火星和木星之间。（??）

6.所有的人造卫星都在同一轨道上绕地球运行。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题

大熊猫???????西藏、青海等地

藏羚羊??????云南等地

亚洲象??????四川、陕西等地

扬子鳄??????安徽、江苏等地

五.简答题(共5题，共20分)

1.我国有许多珍稀动植物，请各举两例，并尝试写出保护珍稀动植物的措施(至少三条)？

2.海洋里、树林里、草原上、极地分别有哪些生物生存？它们为什么生活在那里？

3.高耸人云的铁塔牢固的原因是什么？（至少写出两条）

4.设计一间自己喜欢的房子，并写出你用到这些材料的哪些性能？（至少写两个）

5.化石告诉了我们什么？

六.综合题(共2题，共12分)

1.运用下列材料可以设计一个高度超过50厘米的高塔：筷子10根（长22—24厘米）、垫圈10个、胶棒（黏合作用）等。??

（1）请在方框内画出设计图，并用文字说明。?

（2）影响高塔不倒的主要设计是：

2.阅读下面短文，回答相关问题。

濒危植物

??濒危植物指野生种群的数量极少，处于灭绝危险中的植物，如银杉、水杉、珙桐、银杏等。《中国珍稀濒危植物名录》中划为濒危类别的有121种。

??导致植物濒危的原因是多方面的，许多学者认为，非生物因素是其濒危的主要原因，特别是较大幅度的环境因素变化或灾害性环境改变。超出物种适应限度的环境改变，会直接引起物种分布范围的局限，这是灭绝的前奏。全世界正面临着生态环境的大破坏，森林被大面积砍伐，草原沙漠化，大气和水污染等，都可导致植物种类的灭绝。

??保护濒危植物的主要意义在于它的科研价值和观赏价值，以及保护基因不丧失。

（1）下列说法中，正确的是（）。??

A.濒危植物就是已经灭绝的植物

B.世界上有几十万种植物，没必要保护濒危植物

C.银杏是濒危植物

（2）导致植物濒危的主要原因是（）。??

A.植物适应环境的能力太弱

B.人为原因造成的灾害性环境改变

C.和其他植物生存竞争的结果

（3）保护濒危植物的意义通常不包括（）。???

A.濒危植物的