人教部编版九年级下册中考语文精品课堂讲义 古诗词曲梳理 八年级下册 第54首 题破山寺后禅院.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG八年级下册第54首题破山寺后禅院①唐·常建古诗词曲梳理【重点注释】①禅院：寺院。写作背景1内容梳理2作品主旨3理解探究4写作背景常建一生仕途不得意，常游览名山胜景以自娱。此诗是诗人游览破山寺后禅院时所作。教材原文参考译文理解赏析清晨入古寺，初日照高林。内容梳理清晨，我进入这座古老的寺院，初升的太阳照耀着山林。内容理解：首联写后禅院的远景，勾勒出清晨时分后禅院四周的环境。教材原文参考译文理解赏析曲径通幽处，禅房②花木深。内容理解：写后禅院幽深、宁静的环境。这两句诗描写了通向后禅院的弯曲幽深的小路和后禅院幽静迷人的景色。炼字：“深”字写出禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院幽深安静的环境。“曲”字写出小路弯弯曲曲、层次很多、景致很深。情感：表达了诗人对大自然的热爱和对美好生活的向往。一条曲折的小路通向幽静的地方，僧人住的房舍被花木浓荫覆盖着。【重点注释】②禅房：僧人住的房舍。教材原文参考译文理解赏析山光悦鸟性，潭影空人心③。内容理解：写山光之美，潭水之清。“悦鸟性”表明诗人仿佛领悟到了禅意的奥妙，想摆脱尘世烦恼，像鸟儿那样自由自在，无忧无虑。“空人心”对应“悦鸟性”，点明如此空灵纯洁的世界的确可以涤除尘念，净化心灵。炼字：“悦”字形容秀美的山中景色使鸟欢悦；“空”字形容潭水清澈，临潭顾影，使人心中杂念消失。山中景色使鸟怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失。【重点注释】③人心：指人的世俗之心。教材原文参考译文理解赏析万籁lài④此都寂，但余钟磬qìng⑤音。此时，各种声响都已经沉寂，只听到那悠长的钟磬的声音。写作手法：以动衬静。以回荡的“钟磬音”映衬万籁俱寂的宁静气氛，抒发了诗人淡泊的情怀。情感：诗人欣赏这幽美绝世的居处，领略这远离尘俗的意境，寄托了自己宁静淡泊的情怀。【重点注释】④万籁：指各种声响。⑤钟磬：寺院诵经，敲钟开始，敲磬停歇。这首诗通过对破山寺后禅院清幽脱俗景致的描写，营造了一种清幽寂静、安详平和、自然高远的境界，抒发了诗人忘却世俗、寄情山水的隐逸情怀。作品主旨1．有的版本把“曲径通幽处”的“曲”写作“竹”，分析这两个字在表达效果上的不同。(词句赏析)理解探究两个字所表达的意境是不相同的：“竹”，表示小路被竹林掩映；“曲”表现的是小路弯弯曲曲、层次多、景致深，更能突出环境的幽静。2．你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字？为什么？(内容理解)“诗眼”是“空”。“空”字不仅生动地表现出了后禅院环境的清幽，而且写出了景物使人内心空灵，让人的烦恼、俗念顿时消失的感受。3．尾联中“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？(内容理解)不矛盾。这里运用了以声衬静(以动写静、以动衬静、衬托)的手法。以回荡的钟磬音映衬万籁俱寂的宁静气氛，抒发诗人淡泊的情怀。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG