2025年海南省东方市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库审定版.docxVIP

2025年海南省东方市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、下列说法中正确的是：Ⅰ、与上年相比，2001年至2003年我省进口总值的增速均实现两位数增长Ⅱ、2000年至2003年四年中，初级产品的进口额约大于出口额Ⅲ、我省四年（2000年2003年）的出口总额的两倍还要多。Ⅳ、2003年，私营企业的进出口总额不足全省出口总额的10%

A.Ⅰ和Ⅱ

B.Ⅱ和Ⅲ

C.I和Ⅲ

D.Ⅲ和Ⅳ

【答案】：C

2、甲乙两个班的士兵同时从起点出发，向10公里外的目的地匀速急行军，甲乙两班的速度分别为每分钟250米和200米。行军途中，甲班每看到一次信号弹，就会以n×20％（n为当前已看到信号弹的次数）的原速度向后行军1分钟，随后恢复原来的速度继续向前行军，最后乙班比甲班先到达目的地。问甲班在行军途中看到了几次信号弹？()

A.6

B.7

C.8

D.9

【答案】：A

3、请选择你认为最为合理的一项，来填充所给数列的空缺项，使之符合原数列的排列规律：-1/1，2/2，（），8/14,16/23，16/17

A.2/7

B.4/7

C.4/9

D.4/11

【答案】：B

4、某商店实行促销手段，凡购买价值200元以上的商品可以优惠20％，那么用300元钱在该商店最多可买下价值（）元的商品。

A.350元

B.384元

C.375元

D.420元

【答案】：C

5、小张工作的时间是12点到19点，某天小张在上班时间先后参加了两个时长为半小时的讨论会，两个讨论会开始时小张手表上的时针和分针都呈90度角。则两个会议的开始时间最多间隔（）。

A.6小时

B.6小时4分

C.6小时30分

D.6小时35分

【答案】：A

6、下雨的时候，闪电一过，接着就要打雷，对这种现象正确的解释是（）。

A.雷声是在闪电后形成的

B.雷声是闪电的附属物

C.闪电和雷声同时产生，但闪电比雷声快

D.打雷自然而然跟着闪电

【答案】：C

7、把一个长18米，宽6米，髙4米的大教室，用厚度为25厘米的隔墙分为3个活动室（隔墙砌到顶），每间活动室的门窗面积都是15平方米，现在用石灰粉刷3个活动室的内墙壁和天花板，平均每平方米用石灰0.2千克，那么，一共需要石灰多少千克？（）

A.68.8

B.74.2

C.83.7

D.59.6

【答案】：A

8、我国将在大气污染防治重点区域全面启动（），这项计划主要利用卫星遥感技术筛选出不同区域内PM2.5年均浓度较高的热点网格，作为重点监管单元。网格内PM2.5升高或变化时，监管人员可快速准确定位，从而实现对重点区域的热点网格监管全覆盖。

A.“蓝天保卫计划”

B.“千里眼计划”

C.“大雁计划”

D.“万眼监管计划”

【答案】：B

9、下列各句中，下划线俗语使用恰当的一项是：

A.国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓。

B.报纸和读者之间难以直接交流，电视则不同，当面锣对面鼓，可以与观众进行直接对话。

C.发展教育，扩大招生，也要看本地区的具体条件，看菜吃饭，量体裁衣，切不可只为了什么“率”而盲目进行。

D.我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK（中国汉语水平考试）的人数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。

【答案】：C

10、①新诗口语化大众化方向是正确的，但旧体诗的优点不能全部抛弃②诗之形式美在于顺应自然取法适中，音乐性则古今中外好诗皆同③主张新诗形式上绝对自由者，在摒弃旧体诗格律化之同时矫枉过正了，将诗的形式美和音乐性一股脑儿抛弃了④20世纪初，胡适等人提倡白话文，新诗随之而兴起，挣脱了旧体诗束缚思想之清规戒律，涌现出《雨巷》《再别康桥》等名篇⑤诗是最美的文体，形式美和音乐性不可或缺。不过，旧体诗死板的格律化固然不对，新诗在形式上绝对自由也未必妥当⑥看来，新诗要能流传千古，还得在形武美和音乐性方面下功夫，把矫枉过正的过正部分回归原位将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。

A.④⑤②①⑥③

B.④①⑤②③⑥

C.④③②①⑥⑤

D.④⑥⑤②③①

【答案】：B

11、随着时间的推移，新一代农民开始（）自己的打工生涯，并希望能融入城市，走出农民工这个身份模糊的地带。

A.计划

B.谋划

C.策划

D.规划

【答案】：D

12、理念—行动（）

A.哲学—席位

B.文学—创作

C.航标—航行

D.文化—传统

【答案】：C

13、唯物辩证法和形而上学对立的实质是（?）。

A.是否承认联系和发展的观点

B.是否承认质量互变规律

C.是否承