原创力文档- 1、本文档共63页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
中职班主任培养模式创新：师徒制模式研究
目录
中职班主任培养模式创新：师徒制模式研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1当前中职班主任培养模式的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2师徒制模式在职业教育中的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、中职班主任培养模式现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1传统培养模式的优缺点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2当前培养模式存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3学生需求与现有模式的矛盾点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、师徒制模式引入中职班主任培养的必要性与可行性．．．．．．．．．．11
3.1师徒制模式的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2引入师徒制模式的必要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3引入师徒制模式的可行性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、中职班主任师徒制培养模式构建与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1构建师徒制培养模式的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2师徒配对与选拔机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3培养内容与课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.4实施过程与管理机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
五、师徒制模式在中职班主任培养中的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.1评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.2实证研究与数据分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.3效果总结与持续改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
六、中职班主任师徒制培养模式的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.1面临的主要挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.2对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.3可持续发展路径探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
中职班主任培养模式创新：师徒制模式研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．34
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.2国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
中职班主任培养模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.1中职班主任的角色定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2现行中职班主任培养模式的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3传统培养模式的局限性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
师徒制模式在中职班主任培养中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1师徒制模式的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2师徒制模式在中职班主任培养中的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3师徒制模式的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
师徒制模式下的中职班主任培养策略．．．．．．
文档评论（0）