2025年湖北省宜都市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题汇编.docxVIP

2025年湖北省宜都市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、将104张桌子分别放到14个办公室，每个人办公室至少放一张桌子，不管怎样分至少有几个办公室的桌子数是一样多？（）

A.2

B.3

C.7

D.无法确定

【答案】：A

2、当日平均用水量为200万吨时的年代，人口约为多少万?（）。

A.110

B.150

C.170

D.210

【答案】：A

3、下列选项中三国典故与哲学论断对应错误的是（?）。

A.士别三日，当刮目相看——用发展的眼光看问题

B.草船借箭——人可以认识并利用规律

C.张飞醉酒失徐州，借酒破张合——矛盾是对立统一的

D.望梅止渴——理性认识依赖于感性认识

【答案】：D

4、有研究小组调查显示，在封闭环境中入睡的人更容易频繁醒来，而且自我感觉睡眠质量不佳。因此，有人认为，就寝时关闭门窗将会降低睡眠质量。以下哪项为真，最能削弱上述结论（）

A.研究小组调查的对象大多是年轻人

B.睡眠质量差的人更喜欢关闭门窗睡觉

C.门窗紧闭会影响室内空气质量，从而影响睡眠

D.由于安全、保暖等原因，夜间开窗并不适合所有房间

【答案】：B

5、18，26，50，122，338，（）

A.628

B.961

C.986

D.1014

【答案】：C

6、民生主义是孙中山最具前瞻性的思想遗产，也是当时最为_的政治主张，过去曾被讥评为徒托空言，但在百年之后，它却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。填入画横线处最恰当的一项是（）。

A.曲高和寡

B.振聋发聩

C.独树一帜

D.言之凿凿

【答案】：A

7、有甲、乙两个项目组。乙组任务临时加重时，从甲组抽调了四分之一的组员。此后甲组任务也有所加重，于是又从乙组调回了重组后乙组人数的十分之一。此时甲组与乙组人数相等。由此可以得出结论（）。

A.甲组原有16人，乙组原有11人

B.甲、乙两组原组员人数之比为16∶11

C.甲组原有11人，乙组原有16人

D.甲、乙两组原组员人数比为11∶16

【答案】：B

8、随着时代变迁，摩天大楼能耗过大、维护成本过高、影响环境等多种弊端，促使人们重新____超高建筑的必要性和合理性，世界上许多著名城市都对建设超高建筑持____态度，并用严格的规划控制城市建筑物高度，力求制定更为科学合理的城市规划，____绿色宜居可持续的城市发展理念。依次填入划线部分最恰当的一项是（)。

A.审视谨慎践行

B.论证反对坚持

C.反思消极扩大

D.批判保守发展

【答案】：A

9、马克思、恩格斯以唯物史观为指导，形成了以人的全面发展为核心的社会主义价值观，在马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论中，都贯穿着人类解放和全面发展的价值理念。在政治经济学研究中，马克思揭示了人的全面发展的终极性。他考察了以往人与社会的发展，提出了人的发展三个阶段的“三形态”学说，这三个阶段是指（）

A.“人的依赖”、“物的依赖”和“自由个性”

B.“生产力的依赖”、“财富的依赖”和“自由发展”

C.“人的依赖”、“财富的依赖”和“自由个性”

D.“生产力的依赖”、“物的依赖”和“自由发展”

【答案】：A

10、随着宏观经济调控政策的逐步落实，我国经济增速会适度放缓，对石油天然气资源的需求有所减少，供求矛盾在一定程度上将得到缓解。根据国际能源署的最新预测，今年我国原油产量将达1.75亿吨，比去年增长1%；而原油消费量将有可能突破3亿吨，比去年增长12%左右；进口将会超过1亿吨，有可能接近1.2亿吨，比去年增长30%左右。根据这段文字，我们可以知道（）。

A.我国原油供给紧张

B.我国原油消费主要靠进口

C.我国对进口原油的依赖加大

D.我国对能源的需求会越来越少

【答案】：C

11、方阵训练时，教官让40名学生站成一行面向自己。教官喊出某个数字后，该数字倍数的同学要向后转。第一次教官喊了数字3，喊完第二次数字后，他发现面向自己的学生还有24名。教官第二次喊的数字是（）。

A.4

B.5

C.6

D.7

【答案】：D

12、沟通障碍是人际之间、团体之间交流意见、传递信息时所存在的困难。有如下几种类型：（1）语言障碍。语言是交流思想的工具，但不是思想本身，加之人们用语言表达思想的能力千差万别，故用语言表达思想，交流信息时，难免出现误差。（2）观念障碍。人们的社会经历不同，信念不同，对事物的态度和观点也必然不同，有时不能避免意见沟通中的观念冲突。（3）气质障碍。人的个性不同，气质不同，交流信息时可能发生困难。

A.小明说：“妈妈，我要煮鸡蛋。”妈妈说：“去吧，煮个五六分钟就行。”小明说：“不，我要吃