教科版四年级上册科学期末测试卷（巩固）word版.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话简传到听筒的。

A.棉线?????B.空气?????C.话筒

2.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

3.小明在今年肺活量检测中测得肺活量比较小，他想要提升肺活量的有效方法是（??）。

A.坚持体育锻炼?????B.多吃各种水果蔬菜?????C.多睡觉

4.下列哪些做法能保护我们的呼吸器官？（??）（多选题）

A.多运动?????B.勤通风?????C.保护大气环境

5.篮球在地上滚了一会儿会停下来，是因为受到（??）。

A.重力????B.弹力????C.摩擦力

6.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（??）的。

A.有时相同有时不相同???B.一样???C.不一样

二.填空题(共6题，共26分)

1.我们可以用碗、（???）等材料制作小乐器。

2.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（???）的作用。

3.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

4.声音是由物体的（???）产生的，声音可以在固体、液体和（???）中传播。

5.物体在（???）时，也会引起其他周围的物体（???），声音是以（???）的形式向（???）传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生（???），声音就这样从一个地方传播到另一个地方。

6.人们说话时的声音是由（???）振动产生的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.力可以使运动的物体静止下来。（??）

2.记录一天中吃的食物时，番茄炒鸡蛋为一种食物。（???）

3.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（?）

4.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（?）

5.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。（??）

6.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

2.为什么说“一个巴掌拍不响”？

3.如何保证我们所摄入的营养均衡？

七.综合题(共4题，共44分)

1.填写表格并回答问题。

分析以上表格的数据你得出什么结论（???）。

2.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？

3.我们的呼吸。

1.呼气的过程是（??）。

A.鼻子/口腔→气管→肺?????B.肺→气管→鼻子/口腔?????C.膈肌→肺→气管

2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官？请填写完整。

3.把上题图①中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小，模拟的是（??）动作。

A.吸气?????B.呼气?????C.吸气和呼气

4.在安静状态下，人每分钟呼吸一般在（??）次左右。

A.8?????B.20?????C.60

5.根据研究，人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变化，如下表所示。

由表中的数据可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是（???），含量增加的是（???）和（???），含量不变的是（???）。

6.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（??）进入血液，同时排出二氧化碳。

A.氧气?????B.氮气?????C.氢气

7.在人体的器官中，气体交换的中转站是（??）。

A.肺?????B.支气管?????C.鼻腔

8.下列行为能保护呼吸器官的是（??）。

A.经常挖鼻孔?????B.经常蒙头睡觉?????C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行

4.请写出呼吸器官各部分的名称。

①（???）??②（???）

③（???）??④（???）

⑤（???）??⑥（???）

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.ABC

5.C

6.C

二.填空题

1.吸管、橡皮筋

2.重力

3.低；弱

4.振动；气体

5.振动；振动；波；四面八方；声波；振动

6.声带

三.判断题

1.√

2