- 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第六单元分数的加法和减法
1.同分母分数加减法
【知识点归纳】
同分母分数加减法:
同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减。
计算的结果,能约分的要约成最简分数。
【方法总结】
怎么计算18
方法一:利用画图计算。
在此之前学习简单的分数加法时,我们都是用画图的形式来推导计算结果的。因此,可以用画图的形式表示。
方法二:根据分数意义计算。
根据分数的意义和分数单位的含义可知,18的分数单位是18,它表示1个18。38的分数单位也是18,它表示3个18。18+38,就是把1个
2.异分母分数加减法
【知识点归纳】
异分母分数加减法:
1、先通分,转化为同分母的分数
2、然后按照同分母分数加、减法进行计算。
3、计算的结果,能约分的要约成最简分数。
【方法总结】
在数学上,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。
通分时,我们一般选择异分母的最小公倍数作为同分母进行通分。
3.分数的加减混合运算
【知识点归纳】
分数加减混合运算
(1)分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的计算顺序相同;三个分数是异分母分数,可以分步通分也可以一次通分进行计算,但先一次通分比较简便。
(2)计算时,可以根据题目的特点和自己的情况灵活选择方法。
(3)整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。可利用运算定律可以使一些分数计算变得简便。
【方法总结】
1、分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序完全相同,都是先算乘除,再算加减,有括号的先算括号里的。
①如果是同一级运算,按照从左到右的顺序依次计算。
②如果是分数连乘,可先进行约分,再进行计算;
③如果是分数乘除混合运算时,要先把除法转换成乘法,然后按乘法运算。
4.分数的加法和减法
【知识点归纳】
分数加减法与整数加减法意义相同,是把两个数合并成一个数的运算.
法则:
①同分母分数相加(减),分子进行相加(减)得数作分子,分母不变
②异分母分数相加(减),必须先通分,然后,按照同分母分数相加(减)的法则进行运算.
③带分数相加(减),先把整数部分和分数部分分别相加(减),然后,再把所得的数合并起来.注意带分数相减时,如果被减数的分数部分小于减数的分数部分,就要从被减数的整数部分里拿出1(在连减时,也有需要拿出2的情况),化成假分数,与原来被减数的分数部分加在一起.
分数加法的运算定律:
①加法交换律:两个分数相加,交换加数的位置,它们的和不变.
②加法结合律:三个(或三个以上)分数相加,先把前两个分数加起来,再与第三个分数相加,或者先把后两个分数加起来,再与第一个分数相加,它们的和不变.
分数减法的运算性质:与整数减法性质一样.
一.选择题(共18小题)
1.下列算式结果最小的是()
A.19?110 B.12?
2.聪聪打算用一把“分数尺”直接量出12
A. B.
C. D.
3.下列算式中,数字“6”和“4”可以直接相加减的是()
A.567+432 B.67?
4.57和7
A.分数的大小不同 B.分子不相同
C.分数单位不同 D.表示的意义不同
5.下面每个算式中的“5”和“3”直接进行计算的是()
A.5.72﹣0.36 B.825+327 C.57+3
6.下面各题中“2”和“5”可以直接相加的算式是()
A.230+675 B.2+3
C.0.26+2.573 D.2
7.一根钢管,王师傅第一次剪去了56m,第二次剪去了14m,第二次比第一次少剪了()
A.1312 B.712
8.下面的算式中,“4”和“3”能直接相减的是()
A.48?37 B.894﹣530
9.下列算式中,“4”和“1”能直接相加是()
A.403+12 B.2.4+0.18 C.49+
10.下面的算式能正确表达如图所示线段图含义的是()
A.27+37 B.57?
11.()个19加上2
A.9 B.8 C.7 D.6
12.计算结果在14和9
A.58+67 B.34+
13.今年的产量比去年多110
A.110 B.910
14.在分数加法中,要把异分母分数12+3
A.计算 B.转化 C.类比 D.假设
15.从1里面连续减去()个15,结果等于1
A.1 B.4 C.3 D.5
16.在分数加法中,要把“13+3
A.分子相同 B.分数单位相同
C.分数相同 D.约分
17.下列各式中,两个“6”可以直接相加或相减的是()
A.365+716 B.1.69﹣0.68 C.67+6
18.能表示出意义的算式是()
A.36?26=16 B.
二.填空题(共18小题)
19.34米比米少15米;吨比514
20.同分母分数
您可能关注的文档
- 第四单元小数的意义和性质 四年级下册数学期中高频易错考点(人教版).docx
- 第三单元《用计算器探索规律》作业设计方案-五年级上册数学人教版.docx
- 第三单元 解决问题的策略(提高)-六年级下册数学高频易错单元培优讲义(苏教版).docx
- 第五单元 数学广角—鸽巢问题 (提高)-六年级下册数学高频易错单元培优讲义(人教版).docx
- 第一单元 负数(讲义)-六年级下册数学人教版.docx
- 第六单元 正比例和反比例(考点突破)-六年级下册数学高频易错培优讲义(苏教版).docx
- 第六单元 小数的加法和减法(考点突破)-四年级下册数学高频易错培优讲义(人教版).docx
- 第四单元千克、克、吨(培优)-三年级下册数学高频易错单元培优讲义(北师大版).docx
- 第四单元 两位数乘两位数(考点突破)-三年级下册数学高频易错培优讲义(人教版).docx
- 第五单元-数学广角—鸽巢问题 六年级数学下册提升 (人教版).docx
文档评论(0)