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风筝教学设计一等奖自己动手做风筝教学设计

引言

风筝制作是一项非常有趣和有益的手工活动，可以激发儿童的创造力、想象力和动手能力。给孩子们提供一个机会，让他们亲自动手制作自己的风筝，不仅可以享受制作的过程，还可以在户外放飞风筝时体验到无比的乐趣和成就感。本文介绍了一个风筝制作的教学设计，旨在帮助教师在课堂上引导学生制作并装饰自己的风筝。

教学目标

在本次风筝制作教学中，学生将能够：

了解风筝的历史和文化背景；

掌握基本的风筝制作技巧；

运用创造力和想象力，设计并装饰自己的风筝；

学习团队合作，通过分享想法和帮助他人完成风筝制作；

通过放飞风筝，体验户外活动的乐趣和自然的冥想。

教学准备

材料准备：

大张纸板或者棉纸；

手工刀和剪刀；

胶带和胶水；

彩笔、彩纸、绢带等用于装饰的材料；

风筝线和风筝轮；

风筝尾巴材料（如彩带或纱线）；

教师制作样品风筝；

准备关于风筝历史和文化的教学资料；

找一个开阔的户外场地，用于放飞风筝。

教学过程

1.引入（约10分钟）

介绍风筝的定义、历史和文化背景；

分享一些关于风筝的有趣事实和故事；

激发学生的兴趣和好奇心。

2.风筝制作（约60分钟）

教师演示如何制作基本的风筝；

指导学生按照教师的演示开始制作自己的风筝；

鼓励学生尝试不同形状和设计的风筝，发挥创意；

提供帮助和指导，并鼓励学生互相协作。

3.装饰风筝（约30分钟）

鼓励学生运用彩笔、彩纸、绢带等材料装饰自己的风筝；

提倡学生在装饰中发挥创意，展示个人特色；

强调装饰的目的是让风筝更加美观、独特。

4.放飞风筝（约30分钟）

剪断风筝线并将其连接到风筝；

鼓励学生找到一个开阔的场地，如操场或公园；

学生们形成一个圆圈，在教师的指导下依次放风筝；

学生们可以观察并比较不同风筝的特点和表现；

鼓励学生分享放飞风筝的体验和感受。

5.总结（约10分钟）

回顾整个风筝制作的过程；

让学生分享自己对于风筝制作的感受和体会；

结合教学资料，进行关于风筝的小结，并提出问题以激发思考。

教学评估

在制作风筝的过程中观察学生的参与程度和完成度；

学生风筝的装饰是否与他们的创意相符；

听取学生对于放飞风筝的体验和感受的反馈。

结束语

风筝制作教学设计为学生提供了一个创造性和有趣的学习机会，培养了他们的想象力、创造力和团队合作精神。通过亲自动手制作和放飞风筝，学生不仅在课堂上获得了知识，还体验到了户外活动的乐趣，并获得了成就感。教师在整个过程中的指导和鼓励将极大地促进学生的学习和成长，使他们对风筝制作有更深入的理解和欣赏。