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安徽省滁州市凤阳临淮、明光三中、关塘中学2024届高考物理一模试卷含解析.docVIP

安徽省滁州市凤阳临淮、明光三中、关塘中学2024届高考物理一模试卷含解析.doc

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安徽省滁州市凤阳临淮、明光三中、关塘中学2024届高考物理一模试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、甲、乙两汽车在同一平直公路上做直线运动,其速度时间(v-t)图像分别如图中a、b两条图线所示,其中a图线是直线,b图线是抛物线的一部分,两车在t1时刻并排行驶。下列关于两车的运动情况,判断正确的是()

A.甲车做负方向的匀速运动

B.乙车的速度先减小后增大

C.乙车的加速度先减小后增大

D.在t2时刻两车也可能并排行驶

2、如图所示,质量为M的小车的表面由光滑水平面和光滑斜面连接而成,其上放一质量为m的球,球与水平面的接触点为a,与斜面的接触点为b,斜面倾角为θ。当小车和球一起在水平桌面上做直线运动时,下列说法正确的是()

A.若小车匀速运动,则球对斜面上b点的压力大小为mgcosθ

B.若小车匀速运动,则球对水平面上a点的压力大小为mgsinθ

C.若小车向左以加速度gtanθ加速运动,则球对水平面上a点无压力

D.若小车向左以加速度gtanθ加速运动,则小车对地面的压力小于(M+m)g

3、某质点做匀加速直线运动,经过时间t速度由v0变为kv0(k1)位移大小为x。则在随后的4t内,质点的位移大小为()

A. B. C. D.

4、如图,空间存在一方向水平向右的匀强电场,两个带电小球P和Q用相同的绝缘细绳悬挂在水平天花板下,两细绳都恰好与天花板垂直,则

A.P和Q都带正电荷 B.P和Q都带负电荷

C.P带正电荷,Q带负电荷 D.P带负电荷,Q带正电荷

5、物体做匀速圆周运动时,在任意相同时间间隔内,速度的变化量()

A.大小相同、方向相同 B.大小相同、方向不同

C.大小不同、方向不同 D.大小不同、方向相同

6、关于功的概念,下列说法中正确的是()

A.因为功有正负,所以功是矢量

B.力对物体不做功,说明物体一定无位移

C.滑动摩擦力可能做负功,也可能做正功

D.若作用力对物体做正功,则反作用力一定做负功

二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

7、如图所示,在匀强磁场中有一矩形,场强方向平行于该矩形平面。已知,。各点的电势分别为。电子电荷量的大小为。则下列表述正确的是()

A.电场强度的大小为

B.点的电势为

C.电子在点的电势能比在点低

D.电子从点运动到点,电场力做功为

8、下列说法正确的是()

A.液晶与多晶体一样具有各向同性

B.水杯装满水水面不是平面,而是“上凸”的,这是表面张力所致

C.相对湿度是空气中水汽压与相同温度下饱和水汽压的百分比

D.饱和汽压一定随温度的升高而增大

E.脱脂棉脱脂的目的,在于使它从能被水浸润变为不能被水浸润,以便吸取药液

9、如图所示,电源为恒流源,即无论电路中的电阻如何变化,流入电路的总电流I0始终保持恒定,理想电压表V与理想电流表A的示数分别为U、I,当变阻器R0的滑动触头向下滑动时,理想电压表V与理想电流表A的示数变化量分别为ΔU、ΔI,下列说法中正确的有()

A.U变小,I变大 B.U变大,I变小

C.=R1 D.=R0+R3

10、如图所示,虚线、、是电场中的三个等势面,相邻等势面间的电势差相等,即,实线为一带正电的质点仅在电场力作用下运动的轨迹,是轨迹上的两点。下列说法中正确的是()

A.等势面的电势一定比等势面的电势低

B.质点通过点时的电势能比通过点时的电势能小

C.质点通过点时的加速度比通过点时的加速度大

D.质点一定是从点运动到点

三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。

11.(6分)某实验小组设计了如图(a)所示的实验装置,通过改变重物的质量,可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象.他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条a-F图线,如图(b)所示.重力加速度

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