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汇佳双語幼稚园教研活動记录
時间
9月15曰
地點
教研内容
經验分享
办公室
主持人
园長
应参与學习人员
全体教師
教
研
過
程
记
录
一、教師在教學中存在的误区：
数的构成是数概念教育内容中的一种重要构成部分，10以内数的构成最為大班数學活動的一种重點，重要引导幼儿探索、体验、感受其中所蕴含的某些简朴的数量关系，如总数与部分数的包括关系、等量关系、互换关系、互补关系、分合的有序性，应當說是赋予幼儿一种获得新知识的智力上的潜在能力，协助幼儿处理平常生活中的某些問題，對增進幼儿思维的发展具有重要的价值。然而，我們大班教師由于缺乏一定的教學經验，在实际的操作中存在某些误区和困惑：
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