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2024年农村小学数学教研组工作计划

一、指导思想

认真____教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以

新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。

围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模

式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、目标任务

1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加

学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课

堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水

平。

3、积极开展“一人两课”、课题研究教研活动，按时高质量的完

成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施

1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认

真，方法要灵活;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，

有练必评，有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。在教学

中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮

困的工作。

3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内

外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，上好一人两课。

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4、进一步加强教研工作：

（1）认真开展“一人两课”，切实做好每一次教研组的教研活

动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学

设计和教学行为，每位老师上二节实践课，课后要进行反思，并写出

教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出实

践课的经验、成果。

（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高

运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息

技术素质。

5、培养学生良好的学习习惯

学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内

容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困

难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

2024年农村小学数学教研组工作计划（2）

一、引言

在2024年的新一年里，农村小学数学教研组将继续致力于提高教

师教学水平，不断改进教学方法，推动教育教学的创新与发展。本工

作计划旨在明确2024年教研组的工作目标和具体实施方案，以指导和

促进教研组成员的工作。

二、工作目标

1.提高教师教学水平，确保教学质量的稳步提高；

2.推动教师专业成长，提升教师的教育教学研究能力；

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3.积极参与教育教学改革，推进数学课程的创新与发展；

4.加强教研组的内外部合作，促进教研资源共享。

三、具体工作计划

1.定期组织集体备课活动

-每学期至少组织2次教研组集体备课活动；

-针对教研组成员关注的数学教学热点问题进行深入研讨；

-充分利用教育资源，推广和分享优秀教学案例。

2.提升教师教学水平

-组织定期的教学观摩活动，邀请优秀教师进行授课；

-鼓励教研组成员参加省市级数学教师培训班和研讨会；

-联系优秀校外教育机构，邀请专家进行教学辅导和指导；

3.开展教育教学研究

-鼓励教研组成员参与科研项目，开展数学教育研究；

-组织教师小组研究项目，探索适应农村小学数学教学的新方

法；

-定期组织教研组成员进行教学反思，总结经验与教训。

4.推进数学课程的创新与发展

-关注新课程标准的变化，分析其对数学教学的影响；

-探索和研究适应农村小学数学教学的新课程模式；

-培养学生的创新思维和问题解决能力，开展数学实践活动。

5.加强内外部合作与交流

-积极发挥教研组在学校教研活动中的引领作用，组织学校内部

的数学教研交流；