课题申报书：新质生产力背景下新型职普融通人才培养模式的创新构建与实践.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

新质生产力背景下新型职普融通人才培养模式的创新构建与实践

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

在新质生产力背景下，全球经济与科技迅速发展，传统的人才培养模式面临诸多挑战。当前，我国的职业教育与普通教育之间存在明显的壁垒，导致人才培养的“断层”现象。已有研究表明，职普融通的教育模式能够有效缓解这一问题，促进学生综合素质的提升。然而，现有的研究多集中于理论探讨，缺乏系统性和实践指导，亟需在具体实践中探索创新的职普融通人才培养模式。

2.选题意义

本课题旨在探讨新质生产力背景下，如何